教练员编写教案以()为依据。
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教练员编写教案的依据是()。
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教练员编写教案时,应注意对新知识的()等环节做出科学合理的安排。
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在编写教案时,确定教学内容主要依据()。
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在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学(),设计脉络清晰的教案。
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编写教案的依据是()。
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教案是教练员按()和课时编写的具体训练实施方案,是教练员教学的基本依据。
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教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和,是教案编写的要素之一。
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编写实际操作课教案时,教练员除了确定训练()外,还应明确训练的重点和难点问题。
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认真编写教案是教练员有计划.有步骤开展教学的前提。
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教练员编写“S形停车入位”教案时,教学重点和难点是()。
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编写理论课教案时,教练员在确定教学目标前应先确定()。
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教练员编写教案时,应确定本节课的教学()。
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教练员编写“曲线行驶”教案时,教学目标是培养学员()的能力。
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编写教案时,教练员对教学内容的安排应()。
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教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计()等问题供教学时参考。
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教案编写的依据是()。
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编写理论课教案时,教练员除了确定教学()外,还应明确重点和难点问题。
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教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括()。
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分析培训对象为设计教学方法、编写教案提供依据。
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备课是教练员上好课的前提,通常要做到学习大纲和训练教材、了解受训对象,选择训练方法、编写教案和()。
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编写教案时,教练员应注意()。
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编写教案时,教练员完全可根据自己的教学经验,确定训练的项目、内容和时间。
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教案是教练员按()编写的具体训练实施方案,是教练员教学的基本依据。
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教练员编写教案时,需要()
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