人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了()属性。
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风险总体上的必然性与个体上的偶然性的统一，构成了风险的（）。
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“发叔”，一个亲切又富生活气息的名字。他叫吕君发，香港大学颁授的8位名誉大学院士之一。然而，这位年近八旬、头发花白的“院士”，不过是港大一名普通的后勤服务人员。“发叔院士”现象（）。 ①彰显了劳动和奉献的价值 ②表明自我价值与社会价值是辩证统一的 ③集中体现了人是价值的享受者 ④体现了社会是实现个人价值的基础
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智商更多地放映了个体的生物学特性，而情商更多地反映了个体的社会学特性。
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成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和情感发展等因素的影响。
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“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材()。 ①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
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人的发展是一个循序渐进的过程，儿童的早期发展奠定了个体终身发展的基础。这体现了儿童发展的（）。
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改革就是体制变革、结构变动、利益调整的过程，有时难免“伤筋动骨”。尤其是当前我国改革进入了深水区和攻坚期，重要领域和关键环节的改革矛盾更多、困难更大，牵一发而动全身。材料体现的唯物辩证法的观点有（）。 ①发展的前进性与曲折性的统一 ②把握整体和部分的联系 ③发展的量变与质变的统一 ④矛盾的普遍性与特殊性相结合
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在社会保障实践中，必须更多地维护社会弱势群体的利益，以达到缩小贫富差距、促进社会健康、和谐发展的目标体现了社会保障的（）。
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人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）
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有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）。
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成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和（）等因素的影响。
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幼儿个体的发展与幼儿群体发展具有一致性，个体的生长发育是有阶段性和连续性的统一过程，这体现了幼儿健康的何种观念？（）
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“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（）。①为学生提供了更多现成的结论；②强调与现实生活的联系；③强调知识与技能、过程与方法的统一；④体现了国家基础教育课程改革的基本思想。
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西方社会的公共设施更多地体现了对残疾人的尊重
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工匠精神更多的是体现在个体或者中小企业中，所以鼓励促进中小型企业的发展，也就是扩大了工匠精神生长的土壤。
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．人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致( )
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体育产业的发展可以为社会提供更多的就业岗位,这体现了体育的_____
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管理中对人的认识从早期的“机器人”，“经济人”，发展到“社会人”、“复杂人”、“自我实现人”，充分体现了“人是目的而不是手段”。
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人都有自然性与社会性两重身份，（ ）、（ ）等更多地看到了这两者的冲突。
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随着经济社会的发展和城市化进程的加快，和谐理念越来越为人们所接受。尤其是“三大和谐”的理念，即“人与人的和谐，人与自然的和谐，历史与未来的和谐”。这些理念反映了人类活动是①在实践中不断思考人与外部世界的关系，追求自身的完善和发展②以研究万事万物的共同本质和规律，形成正确价值观为根本目的③在认识和改造世界的过程中实现个人与社会、主观与客观的统一④发挥人的本质能力，有意识地利用和改造自然规律为人类（）
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人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了【 】
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科学发展观坚持可持续发展，强调要实现经济发展与、、相协调，保证一代接一代地永续发展，体现了辩证唯物主义的关于人与自然关系的思想
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环境与发展是当今国际社会普遍关注地重大问题,1992年联合国环境与发展大会通过地《里约宣言》和（）体现了可持续发展地新思想
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