策略性知识
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陈述性知识的常用教学策略包括（）。
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学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。
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属于程序性知识认知策略的是（）。
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学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。（ ）
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策略性知识的一般掌握过程包括（）。
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知识管理的编码策略是基于知识再用的知识管理策略，它又叫（）
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学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。()
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（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
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学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。
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将点点滴滴地逐渐积累起来的策略性知识加以归纳整理，使之条理化，系统化，纲领化，形成相互关联的产生式系统，这是策略性知识的（）。
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策略性知识的学习需要元认识过程的参与。
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陈述性知识的认知策略不包括（）。
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简述陈述性知识的教学策略
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广义的知识分类可以分为（）知识、程序性知识和策略性知识。
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属于策略性知识的教学策略的是（）。
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论述程序性知识的教学策略
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内容型教学策略有强调知识结构和追求知识发生过程两个类别，也就是结构化策略和（）策略。
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在陈述性知识的教学中，属于注意选择策略的是（）。
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简述程序性知识的教学策略
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简述陈述性知识、程序性知识和策略性知识三者间的区别
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学生利用图式方法进行知识归纳总结，这种学习策略属于组织策略（）
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简述陈述性知识、程序性知识和策略知识三者间的区别
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