以学生为本的班级管理机制的目的是（）
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以风险为本的合规管理计划，包括以下哪些内容？（）
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以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体，以促进学生的发展为宗旨，在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究，有利于教师及学校的专业发展。
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以教师为本是实现以学生为本的必要保证。
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以网络为本的知识文明人们所关心的主要安全是信息安全。
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为了达到学生自我评价、自我教育、自我管理的目的，我们可以完善的环节有（）。 ①建立班干部选任竞争机制 ②建立目标责任制 ③建立班级日常工作量化管理机制 ④设立奖励机制
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如何建立以学生为本的班级管理机制?
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校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本、以学生为本的基本原则。
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教育以学生为本，是学校的天职所在；而以教师为本，是实现以学生为本的必要保证。
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以风险为本的监管是一种持续性的监管。（）
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为提高班级民主管理，应建立以（）为本的班级管理机制。
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班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。()
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现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。
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简述如何建立以学生为本的班级管理机制。
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如何建立以人为本的班级管理机制？
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建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）
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由于以欣赏活动为主的教学方法能够体现以学生为本的教学理念，所以，欣赏法是最有效的教学方法。
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现代班级管理强调以（）为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。
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班级管理的目的是（ ），营造一个有效率的学习环境与愉快的学习气氛，促进学生有效地学习，以达成教学目标。
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人本管理就是以（ ）为本的管理，是指一切管理活动以（ ）为根本出发点，调动人的（ ），
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教育以学生为本，是学校的天职所在;而以教师为本，是实现以学生为本的必要保证。（)
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现代班级管理强调以班级规章制度为核心，建立一套能够持久地激发学生生动性、积极性的管理机制。（)
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以“人的什么”为本的内容是指()。
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英国政府的绩效管理分为以经济（)为中心的绩效管理、以质量为本的绩效管理两个阶段
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建立以人为本的班级管理的机制，应该以满足学生的（）为目的；确立学生在班级中的（）地位；训练学生（）管理班级的能力