关于课程目标的水平研究最为著名的是（）
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生成性目标在英国著名课程论专家（）的理论中得到了发展和传播。
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思想品德课的新课程标准三维目标中，最为优先的目标是（ ）。
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关于课程目标的水平研究最为著名的教育家是（）。
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一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志——1918美国著名学者博比特出版的（）。
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研究战时宣传最为著名的学者是（）
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一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志——1918美国著名学者（）出版的《课程》。
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目标达成模式是课程专家在著名的中学课程改革实验――（）的基础上提出的。
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关于课程目标的水平研究最为著名的是（ ）。
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教学目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
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关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。
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《义务教育化学课程标准（2011年版）》对认知性学习目标的水平描述如下，符合从低到高顺序的是（）。
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傅雷，现代著名（）家，外国文学研究家，一生致力于法国文学的翻译介绍，译著在国内外享有很高声誉，以（）的名著译作最为著名。
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课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，它有四个方面的规定性：（）、（）、（）和（）。
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研究场独立性与场依存性这种认知方式最为著名的是美国心理学家（）。
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课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
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目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出
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关于课程目标的水平研究最为著名的是布卢姆。
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《普通高中化学课程标准（实验）》对目标要求的描述所用词语分别指向不同的学习目标。下列行为动词的描述属于"技能性学习目标水平"的是（）。
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关于教学目标的陈述同样有一套相对成熟的规则。以研究行为目标而著名的马杰（Mager）在1962年提出，一个教学目标应包括（）
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1918年，下列哪位美国著名课程论专家出版了《课程》一书，。标志着课程作为一个独立研究领域的诞生。（）
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在万方数据库中检索学位论文“师范院校信息检索课课程目标、内容构建及教学模式研究”，下列说法正确的是：
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指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定____目标.
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课程设计模式中，最为著名的是，其在1944年出版的一书，被认为是课程论的经典
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在描述校本课程目标的行为动词时，关于知识目标的水平要求可划分为以下哪几项（)。