示范是培养下属自我领导力的重要方法。
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领导者既是群体、组织活动的指挥者，同时也在接受下属的道德审视和心理评判，是下属观念、行为的引导者、示范者。
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领导强化下属行为，调动下属积极性的重要手段是（）‘
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领导通过自己以身作则、率先示范的行支来树立自己的权威，依靠个人的人格影响和职位向上的优势来领导和带动下属职工，引导他们仿而效之。这种领导属于哪种类型领导？（）
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面对群众的眼睛，领导干部自我要求越严格越好，勘误纠错越主动越好。各级领导干部都要把自己以一个普通党员身份摆进活动中去，使每个环节、每个方面都示范到位。
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乐观的领导容易自我激励并激励下属发挥他们的潜能。
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360度绩效评估法是从更全面的角度来了解和评估个人的绩效，包括沟通技巧、人际关系、领导能力、行政能力等，这种绩效评估的具体方法包括（）。 ①自我评价 ②同事评价 ③下属评价 ④朋友评价 ⑤客户评价 ⑥主管评价
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保证岗位行为规范有效执行的重要措施是（），要求网点负责人要经常检查下属的工作的规范性，通过亲自示范，指导员工进行正确操作，并通过针对性、建设性的谈话，指导员工以后如何处理类似情况。
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中国国务院下属的各个部门是辅助国务院行使职权的，不独立行使重要的行政决策权力和领导权力。()
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领导力中的“人才培育”是从领导者对下属的培养方面来说的。此种说法：（）
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领导者在工作中采取千差万别的工作方法，来管理不同的下属。在工作关系的协调中，一个重要的管理理念就是（）
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下列哪些做法是领导发挥下属人员效能的有效方法：（）。
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在建设法治国家、法治政府时，培养和提高国家公职人员，特别是领导干部运用法治思维和法治方法治国理政的能力是最重要的分工程之一，它主要包括以下几个方面（）。
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强调领导者与其下属之间动态关系的重要性，以及这种动态关系对于工作绩效和态度的影响的领导理论是（）
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在领导方式的类型中，领导者运用启发、诱导、商讨、教育的方法，使下属心悦诚服地接受并贯彻领导意图的领导方式是（）
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（）是指鼓励下属创新，挑战自我，包括向下属灌输新观念，启发下属发表新见解和鼓励下属用新手段、新方法解决工作中遇到的问题。
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领导者的主要目标是通过培养下属的自我领导能力来提高他们的工作业绩。
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领导者用以培养下属进行自我领导的最有效的策略是( )
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领导者通过奖励工作突出者而激发下属努力工作的方法是（）
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培养优秀的公务员队伍，行政领导应该“从我做起”，影响下属的行为，起到“见贤思齐”的示范作用。可以通过以下方面：（ ）。
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乐观的领导不仅容易自我激励,还能激励下属,让他们的潜能发挥出来。()
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提高领导者－下属关系质量是发展领导力的重要途径。（)
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领导者用以培养下属进行自我领导的最有效的策略是()和()。
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要转变社会组织是党和政府下属部门或隶属单位的传统观念，真正将社会组织视为“第三部门”,视为社会主体自我协调、自我服务、自我管理的重要组织形式，使其发挥积极的社会作用。()
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自我领导能力的培养的方法有（)。