学科教学渗透心理健康教育的意义包括（）

相似题目

• 健康教育与健康促进的相关学科包括（）、社会医学、教育学、健康传播学、（）、健康行为学等。

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• 学校心理健康教育要通过学科渗透的途径实施的原因有（）

  A . 各科的课堂教学是学生和教师占据时空最多的场所 B . 各科教学本身就包蕴了十分丰富的心理健康教育资源 C . 教师的职责是教书育人，育人的一项重要内容是育心 D . 是课程实施策略的一种改进和提升

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• 保障心理健康教育实现学科渗透的条件是（）

  A . 提升学科教师的专业能力 B . 营造良好的课堂心理气氛 C . 积极维护教师的心理健康 D . 解决教师和学生的生活困难

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• 关于心理健康教育的学科渗透，以下说法不正确的是（）

  A . 是原则渗透而不是内容渗透 B . 以课本和教案为本 C . 以学生和现场为本 D . 教师需要有职业精神和教学智慧

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• 学科教学中必备的心理健康教育技能不包括下列哪一项（）

  A . 要挖掘教材中的心理健康教育因素 B . 营造愉悦的课堂教学心理环境 C . 恰当应用心理咨询技能 D . 能够让学生敬畏

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• 心理健康教育课程的认知教学方法主要包括（）

  A . 讲授法 B . 阅读和讲故事 C . 参观访问 D . 艺术欣赏

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• 社会学科中渗透心理健康教育的方法有（）

  A . 通过剖析课文主题对学生进行心理健康教育 B . 通过作文、日记等作业的批改对学生进行心理健康教育 C . 通过语文实践活动对学生进行心理健康教育 D . 通过课内外阅读相结合对学生进行心理健康教育

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• 学科教学中渗透心理健康教育的教学策略有（）

  A . 要讲究深度渗透 B . 要讲究有机渗透 C . 要讲究适度渗透 D . 要讲究灵活渗透

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• 护理健康教育学的主要基础学科包括（）

  A . A.行为科学 B . B.传播学 C . C.预防医学 D . D.社会学 E . E.教育学

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• 数学、物理、化学等理工科本身缺乏心理健康教育的资源，因此理工科教学不需要渗透心理健康教育。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 课堂教学中渗透心理健康教育的原则不包括下列哪一项（）

  A . 整合性原则 B . 灵活性原则 C . 愉悦性原则 D . 激励性原则

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• 教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括（）

  A . 树立现代教学观 B . 树立新型的师生关系 C . 掌握必备的心理教育技能 D . 掌握必要的心理教育方法 E . 都不是

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• 心理健康教育学科课程的性质不包括（）

  A . 知识性 B . 基础性 C . 理论逻辑性 D . 操作性

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• 在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学

  A . 正确 B . 错误

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• 从学校教育的意义看，教学系统的主要任务包括哪些内容？

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• 教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括（）。

  A . 树立现代教学观 B . 树立新型的师生关系 C . 掌握必备的心理教育技能 D . 掌握必要的心理教育方法

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• 学科教学中渗透心理健康教育至少有以下哪三方面的价值（）

  A . 提高领导的重视程度 B . 拓宽心理健康教育时间空间 C . 促进全员参与 D . 提升教学实效

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• 学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充

  A . 正确 B . 错误

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• 一般来说，在课堂教学中渗透心理健康教育，除了要遵循心理健康教育的一般原则外，还应注意贯彻下列哪几项原则（）

  A . 灵活性原则 B . 愉悦性原则 C . 激励性原则 D . 教育性原则

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• 学科教学中渗透心理教育的主要内容包括（）。

  A . 激发学生学科学习的兴趣 B . 结合学科特点进行智力训练和能力培养 C . 培养学生活跃的思维 D . 陶冶学生积极的情感 E . 锻炼学生坚定的意志

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• 教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括:

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• 教师的（)是指教师所具有的教育学理论、心理学理论、学科科学论、青少年心理学等方面的显性知识，它渗透在文化知识、学科知识之中。

  A．本体性知识 B．条件性知识 C．实践性知识

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• 请简要回答在学科教学中渗透心理健康教育的过程中，教师该如何实行良好的课堂管理工作。

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• 在学科教学中，渗透心理健康教育，必须抓好课前设计环节、______、师生交往环节

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