17、普通话三、四音节词语的声调教学可以采用定调词语的练习方法。
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普通话的每个音节都有它的声调，可是在句子里有些音节常常失去了原有的声调而念成（）的调子，叫做轻声。
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（）组句子词语音节配合失当。
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词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多使用单音节词语，少用多音节词语。
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用汉语拼音写出下列词语中带点的字所代表的音节，并分析“堑”这个音节的韵母的结构成分。（写出基本音节即可，不要求标注声调） ①狭隘； ②刚愎； ③天堑； ④束缚； ⑤湍急。
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下面四个双音节词语中都有“劲”字，但有一个读音与其它不同（）
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所谓双生，就是指运用词语要多用双音节词，使词语稳妥和谐。
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下面四个词语中哪一个是普通话的词语（）
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当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）
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下列词语的后一个音节读轻声的是（）。
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亚伟码中的“多音词语”是指三个或三个音节以上的词语。
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任何声调的字在具体的词语中都有可能变读为轻声。
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下面四个双音节词语中哪一个在注音时不需使用隔音符号（）
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普通话的每个音节都有它的声调，可是在句子里有些音节常常失去了原有的声调而念成较轻、较短的调子，叫做轻声。
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从下列词组中选出加横线字声调是“上声”的一个词语（）
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下列词语的声调符合“仄仄平平”格式的有（）。
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所谓双声，就是指运用词语要多用双音节词，使词语稳妥和谐。
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选择音节的拼写规则完全正确的一组词语（）
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简拼输入依次取组成词语的各个单字音节的()组成简拼码，对于包含zh，ch，sh等音节，可以取前两个字母。
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词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多食用但音节词语。
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下面各组词语声调全部正确的一组是_________。
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下列词语中加点字的声调标记正确的是（ ）。
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七下词语运用三17（）
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声调是由于每个音节声音的高低、升降、曲直不同而发生的差别，普通话声调分——
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5、下列四音节词语属于四声混合的词语有（）
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