在我国教育发展史上，自号“习斋”的教育家是（）。

相似题目

• 在我国教育法系中，居于第一层次的法是（）。

  A . 《中华人民共和国义务教育法》 B . 《中华人民共和国高等教育法》 C . 《中华人民共和国教育法》 D . 《中华人民共和国职业教育法》

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• 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（）。

  A . 到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国 B . 实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育 C . 坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育 D . 构建体系完备的终身教育

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• 在教育发展史上。最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家是（）

  A . 夸美纽斯 B . 赫尔巴特 C . 斯宾塞 D . 泰勒

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• 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是()。

  A . A．到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国 B . B．实现更高水平的普及教育．基本普及学前教育 C . C．坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育 D . D．构建体系完备的终身教育

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• 在我国教育法律体系中的“根本大法”是（）

  A . 《教师法》 B . 《中华人民共和国教育法》 C . 《未成年人保护法》 D . 《高等教育发展纲要》

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• 标志着我国教育法制建设进入一个新的发展时期的教育风流文件是？

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• 基础教育发展的（），是我国教育资源分配不公，最为突出的表现。

  A . A.地域差距 B . B.制度差距 C . C.城乡差距 D . D.师资差距

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• 在以下著作中，属于我国教育管理学初创期编著的符合我国教育管理自身特点的著作是（）。

  A . 《中国教育行政大纲》 B . 《现代教育行政》 C . 《教育与学校行政原理》 D . 《教育行政》 E . 《学校管理法》

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• 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》，下列关于我国教育发展战略目标不合理的是（　　）。

  A . 全面实现我国教育现代化 B . 形成惠及全民的公平教育 C . 健全充满活力的教育机制 D . 构建体系完备的终身教育

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• 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法正确的是（）。

  A . 到2020年全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国 B . 实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育 C . 坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育 D . 构建体系完备的终身教育

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• 改革开放以来，我国教育法制建设取得长足进步，有力地促进我国教育事业，特别是（）的发展，标志着我国步入依法治教的轨道。

  A . 基础教育 B . 高等教育 C . 学前教育 D . 社会教育

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• 在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是()。

  A . A．蔡元培 B . B．席勒 C . C．王国维 D . D．斯宾塞

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• 现阶段我国教育发展战略的重点是（）。

  A . 基础教育 B . 职业教育 C . 成人教育 D . 高等教育

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• 《中华人民共和国教育法》的颁布实施，标志着我国教育法制建设进入崭新的发展时期。

  A . 正确 B . 错误

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• 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（）。

  A . 全面实现我国教育现代化 B . 形成惠及全民的公平教育 C . 健全充满活力的教育体制 D . 构建体系完整的终身教育

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• 将我国教育法律责任划分为教育行政法律责任、教育民事法律责任和教育刑事法律责任的划分标准是（）。

  A . 违法主体的法律地位 B . 违法行为的危害程度 C . 违法行为的性质 D . 法律责任的内容 E . 承担法律责任主体的身份

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• 在我国教育管理体制上，《教育法》规定我国教育实行（）原则。

  A . A．统一管理 B . B．分级管理 C . C．分工负责 D . D．分级管理、分工负责

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• 我国教育法制建设的整体尚不完善，还不能适应教育改革和发展的要求，下列不属于其在立法方面存在的问题的是（）。

  A . 教育法规体系尚不完备 B . 教育法律实施细则出台滞后 C . 教育法律本身的质量有待提高 D . 公民的法律观念不强，守法意识差

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• 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（　）。

  A . 到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国 B . 实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育 C . 坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育 D . 构建体系完备的终身教育

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• 我国教育法制建设的整体尚不完善，还不能适应教育改革和发展的要求，具体问题主要有？

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• 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》的规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（）。

  A.到2020年．全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国 B.实现更高水平的普及教育．基本普及学前教育 C.坚持教育的公益性和普惠性，形成惠及全民的公平教育 D.构建体系完备的终身教育

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• 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》的规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（）

  A．全面实现我国教育现代化 B．形成惠及全民的公平教育 C．健全充满活力的教育体制 D．构建体系完整的终身教育

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• 《中华人民共和国教师法》在我国教育法律体系中法律地位最高。（常考）（）

  此题为判断题(对，错)。

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• 1995年，《中华人民共和国（)》的颁布,在我国教育法治建设中具有里程碑意义，使我国教育立法和教育法学研究进人蓬勃发展阶段。

  A．义务教育法 B．教育法 C．高等教育法 D．教师法

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