皮亚杰研究儿童心理发展所采用的主要方法是
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皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了（）
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系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）
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皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）。
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教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于（）
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皮亚杰关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。
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国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）。
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柯尔伯格研究儿童道德发展的采用的方法是（）。
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皮亚杰使用（）研究儿童的道德发展。
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皮亚杰研究儿童品德发展过程所采用的主要方法是（）。
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皮亚杰采用（）研究儿童的心理发展。
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一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗;另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。谁犯错的要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段经常采用的方法，属于（）
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皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）与道德判断两个方面。
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皮亚杰对儿童道德发展的研究最初是通过（）开始的。
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瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展过程进行了深入的研究，创造性的提出了儿童认知发展的阶段理论，它们是（）
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皮亚杰研究人的心理发展的主要方法是（）法。
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皮亚杰在以他的孩子作为被试进行儿童发展的研究时，可以认为是使用了
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皮亚杰采用（ ）进行研究，认为儿童的道德认识发展要经历三个阶段：（ ）、（ ）、（ ）。
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（）原则是指在教育心理学的研究过程中，所采用的研究手段与方法应能促进被试心理的良性发展，知识所有关于人的心理学研究都应遵从的一个基本伦理道德原则。
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74.皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了()（1.0分）
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国内外许多学者均通过对自己孩子的跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）
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皮亚杰独创的研究儿童思维发展的方法——“临床法”的实质是（)。
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柯尔伯格发展了皮亚杰的道德理论，其用来研究儿童道德发展水平的方法是（)。
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关于心理理论的理论解释有__、__和__；__强调心理理论发展所需要的的生理基础、__强调儿童运用心理理论时所采用的的方法、__强调儿童对心理知识的归纳和总结、__的证据来自自闭症儿童的研究
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皮亚杰采用（）研究儿童道德判断的发展水平
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