()评价模式的特点包括：开放式，不事先告知课程目标;评价重点变“计划干什么”为“实际干了什么”;缺乏对目的的预知，针对性较差，难推行。
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在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是（）
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学生本位体育课程模式评价的特点是什么？
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课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
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高中思想政治课程牢固树立实践育人的理念，切实加强课内外的实践活动要求，使学生在课堂活动中提高认识，形成方法，在广泛的社会实践中充实精神生活，提高思想政治觉悟。这就要求我们，在课堂中应（ ）。 ①倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式 ②实现从以教为中心向以学为中心转变 ③做到目标开放、资源开放、教学模式开放 ④做到教学的内容、方法、过程、结论和评价的方式方法开放
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思想政治新课程牢固树立实践育人的理念，切实加强课内外的实践活动要求，使学生在课堂活动中提高认识，形成方法，在广泛的社会实践中充实精神生活，提高思想政治觉悟。这就要求我们在高中政治新课堂上（）。 ①倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式 ②实现从以“教”为中心转向以“学”为中心 ③做到目标开放、资源开放、教学模式开放 ④做到教学的内容、方法、过程、结论和评价的方式方法开放
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课程评价的主要模式有目标评价模式；目的游离评价模式和C、IPP评价模式。
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简述课程编制目标模式的基本特点。
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课程评价的主要模式有目标评价模式、__________和背景、输入、过程、成果评价模式。
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综合实践活动课程评价的特点不包括？（）
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被称为“教育评价之父”，提出课程评价的目标评价模式的是（）。
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新课程背景下的教学评价的特点不包括（）。
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设置培训课程的基本环节有课程定位、确定目标、注重策略、选择模式、进行评价。
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泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据．据此提出的课程评价模式是（）
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在目标模式中，学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位，围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
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目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出
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在评价时注重确定预期课程目标与实际结果之间相吻合的程度的评价模式主要是（）。
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以预定的课程目标为中心来设计与实施评价，并以目标达成为目的而建构起来的一种评价模式,叫做（ ）。
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《中学生物学教学论》的研究内容包括 生物学价值取向与教学目标、 生物学课程与教材、生物学教学过程、生物学教学设计、模式、方法与教学媒体、生物学学习、生物学教学测量与评价、生物学教师等内容。
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目的游离评价模式是由美国学者克里文针对目标评价模式的弊病提出来的。即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“_____”上来。
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依据新课程评价目标的要求，课堂教学评价要沿着促进教师成长的方向发展，其重点不包括（）
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泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之问的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提}fl的课程评价模式是()。
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课程评价的主要模式有目标评价模式;目的游离评价模式和C.IPP评价模式。（)
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目标模式把评价关注的焦点从学生转向整个课程方案。（)
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思想政治新课程牢固树立实践育人的理念，切实加强课内外的实践活动要求，使学生在课堂活动中提高认识，形成方法，在广泛的社会实践中充实精神生活，提高思想政治觉悟。这就要求我们在高中思想政治课堂上①倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式②实现从以“教”为中心转向以“学”为中心③做到目标开放.资源开放.教学模式开放④做到教学的内容、方法、过程、结论和评价的方式方法开放（）。
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