课程评价的主要模式有目标评价模式、__________和背景、输入、过程、成果评价模式。
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肠内营养制剂评价的主要参数有______、______、_______、______。
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一般认为,评价服务质量的标准,主要有_________。
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根据一定的推理规则接近问题目标状态属于______的问题解决模式。
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评价毒物的毒性参数主要有_____,_____,_____,_____。
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美国教育评价学家斯塔夫尔比姆在20世纪60年代后期倡导的CIPP课程评价模式包括_________、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤。
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课程目标的依据主要有三个方面,对学生的研究,对社会的研究,对__________的研究。
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计算机网络的模式主要有两种,分别是对等网络模式和______网络模式
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评价商业模式可以从____、____ 和____三个维度来进行。
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定义学生选修课程的关系模式如下:SC (S#, Sn, C#, Cn, G)(其属性分别为学号、姓名、课程号、课程名、成绩)则对主属性部分依赖的是______。
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目的游离评价模式是由美国学者克里文针对目标评价模式的弊病提出来的。即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“_____”上来。
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目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向_____。
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4、建立一个综合评价模型需要以下六个要素,分别是决策目标、备选方案、 ____________________, _____________________, 综合评价模型和评价者。
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教育评价的概念有广义和狭义两种。广义的教育评价包括对于____ 一切方面的评价;狭义的教育教育评价的概念有广义和狭义两种。广义的教育评价包括对于____ 一切方面的评价;狭义的教育评价主要是对____的评价,又称为学生评定
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网络学习中的评价有 _________ 性评价、 _________ 性评价以及 _________ 性评价,主要评估学生在学习过程和学习结果中产生的变化,评价的目的是促进学习的学习与发展。
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新课改指出,要改变课程评价过于强调________的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
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体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面:强调评价内容的______和______在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的______关注学生的进步与发展。
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5、对关系模式:学生(学号,姓名,课程号,课程名,成绩),说法正确的是_________。
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教学评价的目的是对课程、_______以及学生培养方案作出决策
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目标参照性评价又叫_________,采用的是_______的观点。
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教学某一阶段或一门课程结束的评价叫________评价。
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城市设计优劣的评价主要有____________两方面。
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由美国迈克·艾森堡和鲍勃·伯克维茨两位学者提出的Big6模式的步骤包括定义问题、_______、获取信息、运用信息、整合信息、检查评价。
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合作学习模式强调_______、自我监控、自我调节和自我评价。
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体育与健康课程应充分注意到学生在____、____和____等方面的个体差异,根据这种差异来确定学习目标和评价方法
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