在近代教育史上，明确将心理学作为教育学的前提和基础，使教育研究在科学化方向上前进了一大步的教育家是（)。
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明确地提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出重要贡献的是（）
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在教育史上．赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家
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在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）
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明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）
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在19世纪生理学和教育学的基础上，尝试建立儿童游戏的理论的教育家是（）
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近代教育史上首次试图把把教育建立在心理学和哲学的基础上的教育家是（）
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第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。
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第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。
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将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是()。
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明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）。
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在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是()
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明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（）
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近代教育史上，哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学的基础之上（）
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强调把心理学和伦理学作为教育学理论基础的教育家是()
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在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国的（）
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第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是
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——明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（）
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明确地提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出重要贡献的是 【 】
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在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家是（）。
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明确提出使人类教育心理学化的口号，为近代教育学的创立做出贡献的是（）
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裴斯泰洛齐明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（)
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