2、2（）是其他各育的灵魂 A. 德育 B．智育 C．体育 D．美育
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德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（）。
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我国当前全面发展教育的组成部分是：德育、智育、体育、（）。
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教育家蔡元培先生将体育摆在德育、智育、美育前面，其教育思想是( )。
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因为德育地位非常重要，所以为了保证德育的实效性，必须要德育从各育中独立出来，单独进行。
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对美育与德育、智育、体育的关系，下述哪几种理解是正确的？（）
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德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和道德教育的总称。
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学前儿童体育是实施各育的物质基础。
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学前儿童（）是实施各育的物质基础。
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智育为其他各育的实施提供了（）
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我国中小学对学生进行德育款育的基本方法是（）。
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全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是（）。
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学前儿童（）是实施各育的催化剂。
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16.学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施（B）的重要内容。A.德育B.素质教育C.智育D.军事训练8.学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施（）的重要内容。
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在五育的相关关系中，德育是（）
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我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（)。A．德育B．智育C．体育D．劳动技术教育
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护理审美教育的（)是指在护理美育的实施过程中，必须注意与德育、智育、体育等其他教育相互关联，以求达到美育与其他教育之间的协调。
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有限责任公司股东向股东以外的人转让股权，应该经其他股东（)同意。A.全体B.1/3以上C.2/3以上D.半数
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（)是实施各育的方向和动力保证。
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教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为【】A．德育B．智育C．美育D．体育
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“五育”相互依存、相互促进、相互制约，共同促进人的全面发展，其中智育起着灵魂与统帅的作用，德育起到智力支持的作用。（)
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德育、智育、体育与美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法,正确的是（）
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《小学德育纲要》指出，（）教育应贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，在小学教育中居重要地位，它与其他各育互相促进、相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向，起着主导作用
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我国中小学对学生进行德育款育的基卒方法是（）
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____对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，它体现了社会主义教育的方向，是五育的灵魂