登录学生平台后如何学习课件？（）

相似题目

• 能够让学生在个性化的环境下自主学习的是（）型多媒体教学课件。

  A . A、网络学习 B . B、教学游戏 C . C、自主学习

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• 制作多媒体课件采用“（）”的教学方法，建立适合其自身特点的知识库模型、教学策略模型，配备大量的例题、习题以及恰当的评分系统，实时检测学生的学习情况并随时调整其教学策略。

  A . A、由深入浅，逐步简化 B . B、深入浅出，变化多端 C . C、雅俗共赏，趣味生动 D . D、由浅入深，循序渐进

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• 如果学生在默写生字时笔画顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现在的多媒体资源。（注：选项中所涉及到的课件存在，无需教师另行制作。）（）

  A . A、让学生对照课本上描述的笔画顺序，反复默写直到掌握为止。 B . B、教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习。 C . C、教师在黑板上写该生字，一笔一画的演示正确的笔画顺序。 D . D、放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔画的正确顺序。

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• 学生如何找回国家开发银行学生在线服务系统登录密码？

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• 在多媒体网络教室中，采用课程的成套计算机课件及计算机管理教学（CMI）系统软件，能够提供个别指导、操练与练习、以及联机测试、为个别学生分配学习任务、监测每个学生的学习进程，为教师提供学习情况分析数据。

  A . 正确 B . 错误

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• 在学习过程中遇到问题时，可以登录电大在线远程教学平台，进入论坛提问，与老师、同学进行交流。

  A . 正确 B . 错误

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• “在进行歌唱教学时，适当的现场示范与板书教学就足以达到最佳的歌唱教学效果，有的音乐教师却偏偏要选择大量的媒体视听课件，这样不仅分散了学生学习歌曲的注意力，而且如果歌曲的歌唱版本选择不当、调过高或过低，都会严重影响学生的学习效果和学习兴趣”体现了（）。

  A . 充分认识各种教学技术手段的性能，正确使用媒体手段 B . 正确把握音乐课堂教学目标，有效服务课堂音乐教学 C . 合理展开教学过程，合理选择教学活动 D . 教学方法的合理运用

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• 教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（）。

  A . 教师讲解，学生接受 B . 教师置境，学生体验 C . 教师引导，学生探究 D . 教师示范，学生模仿

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• 一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。

  A . 呈现过程，解释原理 B . 创设情境，建立共同经验 C . 提示示范，便于模仿 D . 展示事实，获得直观经验

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• 初次登录PGIS平台后显示的地图类型是哪个？（）

  A . 矢量地图 B . 影像地图 C . 叠加地图 D . 平面地图

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• 如果学生在默写生字时笔划顺序错误，教师选择哪能种方法，既能充分地调动学生学习的积极生和主动性，又可以利用现在的多媒体资源？（选项中所涉及到的课件件存在，必须教师另行制作（）

  A . 让学生对照课本上描术的笔画顺序，反复默写直到掌握为止 B . 教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习 C . 教师在黑板上板写该生字，一笔一画的演示下确的笔划顺序 D . 放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔划的正确顺序

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• 如果学生在默写生字时笔划顺序错误，教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现有的多媒体资源（选项中所涉及到的课件已存在，无须教师另行制作）（）

  A . 模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序 B . 教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习 C . 教师在黑板上板书该生字，一笔一划地演示正确的笔划顺序 D . 放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔划的正确顺序

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• 学生如何修改国家开发银行学生在线服务系统的登录信息？

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• 师生之间、学生之间可以在网络教育学习平台上交互，学生与课件之间也可以进行交互，体现了平台的（）特点。

  A . 开放性 B . 共享性 C . 互动性 D . 自主性

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• 教学评价的内容指对对教学目标的评价、（）对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。

  A . 对教学活动组织的评价 B . 对教学课件的评价 C . 对学生的评价 D . 对教学理论的评价

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• 通过学生个人学习平台点播课程课件两次间隔必须大于（）分钟。

  A . 5 B . 10 C . 15 D . 30

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• 历史课程设计时可以加入很多资料来支持课堂教学。多媒体课件的应用给资料的加入提供了新的手段。某历史教师经常通过多媒体课件提高学生学习兴趣和学习质量、辅助课堂内容讲授，该方式符合多媒体课件的制作的哪一原则（ ）。

  A . 兼容性原则 B . 辅助性原则 C . 实用性原则 D . 可行性原则

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• 张老师在讲授《新型玻璃》这一课时，精心设计了多媒体课件，形象、生动、直观，让学生了解课文中5种新型玻璃的特点和用途，激发了学生爱科学、学科学的积极性。张老师在教学中应用的信息技术让学生快乐学习、高效学习。这也说明了教师在教学中自觉、合理应用信息技术，能促成（）的变革。

  A . A、教学方式 B . B、学习方式 C . C、教学内容呈现方式 D . D、师生交互方式

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• 登录新疆电大在线平台，必须选课，否则无法记录学生登录次数、发帖个数、在线时间、教学资源点击数和参加网上教学活动次数。()

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• 仿真实训平台学生账号登录有（)。

  A．教学模式 B．考试模式 C．竞赛模式 D．娱乐模式

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• 学生活动是培养学生能力和掌握教学内容的重要途径,利用模式三的设备配置方案，可为学生活动提供()方式。①利用多媒体教室的计算机展示学生的作品②通过网络教育的计算机培养学生的信息能力③通过网络计算机中的学习课件,方便学生自主学习④通过网络交流学习体会，进行协作学习

  A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②

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• 阅读平台学习资料，登录课堂派注册账号，新建一门课程，将之前制作的EN5课件上传，截图上传课程封面及上传的课件列表，同时体验课堂派的各项功能。谈谈您里面平台的哪项功能印象最深。

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• 根据《影像平台学习交流课件》，在上传影像资料时，应将资料排好顺序，并将照片旋转至正确角度，提高审查效率（）

  是 否

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• 新疆电大学生平台登录

  直接登录新疆电大师生教学论坛，新疆电大在线平台记录学生的“学习统计”结果。()

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