下列导游讲解时使用指示手势作为辅助的是（）。
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导游人员沿途导游讲解时必须有清晰的方位指示。
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当讲解结束时，客人觉得讲解很好，拿出一百元钱作为小费，作为景区导游员应该（）
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导游员在讲解中用到的手势语主要有哪几种？
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下列导游讲解片段中，使用比喻修辞手法的有（）。
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在开展讲解服务时，除了对口头语言的内容进行有效把握外，导游员还要注意对辅助表达的副语言和（）语言的运用，从而强化表达效果，增强讲解吸引力。
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在开展讲解服务时，除了对口头语言的内容进行有效把握外，导游员还要注意对辅助表达的（）运用，从而强化表达效果，增强讲解的吸引力。
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手势语言在导游讲解中的作用是用来指示讲解对象的。
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导游员在讲解北京故宫时以严格体现皇家风范的太和殿作为重点，这是采用了突出重点法的（）作为讲解重点。
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学习鲁迅《故乡》时，在讲解“然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”时，为了引导学生掌握“借代”这种修辞方式，教师列举使用该修辞手法的其他语句来说明。下列语句中，不能作为例子使用的是（）。
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教师讲解李贺《雁门太守行》时，列举边塞诗例子，下列诗句不能作为例子使用的是（）。
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教师讲解高中语文必修（3）《琵琶行》时，强调全诗以秋江月夜为背景展开故事情节。为此教师又列举写月夜景色的诗句，下列诗句不能作为例子使用的是（）。
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教师讲解“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”时，准备列举其他描写春天的诗句，下列诗句不能作为例子使用的是（）。
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导游语言运用原则中的“正确”是指导游人员在导游讲解时要使用（）。
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导游人员在讲解山水自然风光时，要将山水风光的年代、价值、特色和意义等内在含义作为讲解的主体。
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导游在使用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。
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导游人员在旅游车上讲解时,在经过重要的景点或标志性建筑时,要及时向的指示景物的方向,讲解的内容要及时与车外的景物相呼应。
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导游讲解中的手势主要包括()。
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导游人员在使用虚实结合法进行导游讲解时，要注意( ).
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导游员讲解泉城广场的同时，又给游客讲解了济南近年的政治、经济、文化发展状况，该导游员使用的是突出重点法。
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导游人员在讲解山水自然风光时，要将山水风光的年代、价值、特色和意义等内在含义作为讲解的主体。 （） A．正确 B．错误此题为判断题(对，错)。
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导游人员在旅游车上讲解时，经过重要的景点或标志性建筑时，要及时向游客指示景物的方向，讲解的内容要及时与车外的景物相呼应。()此题为判断题(对，错)。
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导游员在讲解浙江杭州西湖时以发生了许仙遇白蛇故事的断桥作为重点，这是采用了突出重点法的()作为讲解重点。
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“我们中华民族伟大复兴的梦想一定能实现”时，导游用握拳的手有力地挥动一下，这是讲解 手势中的（）
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导游语言运用原则中的“正确”是指导游人员在导游讲解时要使用（）
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