马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。
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人力资源在广义上是指一个社会具有智力劳动能力和体力劳动能力的人的总和，与其他资源相比人力资源具有不同的特征，下列哪项属于人力资源的特征（） ①人力资源具有能动性 ②人力资源具有再生性 ③人力资源具有三重性 ④人力资源具有社会性
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马克思认为，人的审美能力形成的条件有（）。
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最近几年提出的，越来越多的人把人力看作是人员素质综合发挥的作用力，认为人力资源是劳动生产过程中，可以直接投人的（）总和。
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马克思说过：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”因此发展应以人为本，立人则应（）。
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认为教育只是反映能力但不提高人的劳动能力的观点属于筛选假设理论。
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马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（）。
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马克思主义认为，人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。这表明人的本质（）。
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从能力的角度进行解释，认为人力资源是指劳动过程中可以直接投入的体力、智力、心力总和及其形成的基础素质。
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马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质是一切社会关系的总和。这一表述主要运用的思维方法是（）。
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人力资源是指能够推动整个社会和经济发展的，且具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者的总和。人力资源包括人的体力、知识和技能。
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社会法是调整有关劳动关系、社会保障和社会福利关系的法律规范的总和，它主要是保障劳动者、失业者、丧失劳动能力的人和其他需要扶助的人的权益的法律。
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根据马克思关于人的本质的著名论断，人的是一切社会关系的总和。 “三代以内的直系、旁系不能结婚”，除去法律层面的因素，还反映了人类社会的（ ）
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马克思主义认为人的本质是一切社会关系的总和。这揭示了
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马克思认为，社会是人与人关系的总和。（）
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马克思认为，人的本质是一切社会关系的总和。
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根据马克思关于人的本质的著名论断，人的是一切社会关系的总和。 “三代以内的直系、旁系不能结婚”，除去法律层面的因素，还反映了人类社会的（ ）
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智慧职教: 马克思认为生产劳动同教育的结合是造就全面发展的人的唯一方法
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马克思说，人的本质“在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。其内涵有( )
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马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（)。A．从事智力劳动B．从事体力劳动C．接受教育D．教育
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【单选题】马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切（)的总和。
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对于人力资源，不同的人有不同的理解。有人认为劳动者就是__；有人认为人口就是人力资源；还有人认为人的劳动能力
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【单选题】马克思指出：人的本质是一切（）的总和
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劳动力是指人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和。“劳动力的价值，是由生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品的价值决定的。”它包括()