抽象艺术的理性与非理性体现在（）。
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从理性的抽象上升到理性的具体，目的是取同舍异，将具体概括为一般，这是基本思维逻辑方法中的（）
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（）是对传统艺术、理性与现实本质的质疑。
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从理性的抽象上升到理性的具体，目的是取同舍异，将具体概括为一般，这是基本思维逻辑方法中的（）。
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逻辑、抽象、定量、理性等右脑的思维。
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（）由于其较高的科技含量以及它的特殊功效，在设计包装时，理性、抽象而简约的手法比较常用。
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在直观意义上，理性主要是指人的理智通过抽象或推理把握事物类的特性和一般性的能力。
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理性抽象
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"由抽象上升到具体"的过程是理性认识回到实践的过程。
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理性思维建立在事实基础上，通过（）等揭示事物的普遍规律，抽象出事物的一般原理。
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在教学中，常用（）讲授基本概念、重要的定律和公式，它可以使学员获得深刻的印象，自觉地由具体上升到抽象，从感性发展到理性。
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（）是指通过在画面之间建立关系来传达特定的抽象思想，从而引发观众的理性判断与思考。
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科学抽象和逻辑抽象都是理性的。（）
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科学抽象和逻辑抽象都是非理性的。（）
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从数学方式的理性思维来看,下列关于抽象与直观两者关系描述正确的是()。
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以下哪项内容体现了中国民族文化结构中理性与感性的结合？
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哲学抽象理性思辨的外表下潜藏着：
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（）将审美放到介于纯粹理性与实践理性之间的桥梁位置，以情感、自由和创造界定艺术。
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下面哪一项体现了抽象艺术的理性与非理性？（）
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科美重理性，严谨求真，依靠归纳与推理;艺术重感性，浪漫求美，依赖灵感与想象。但在求真求美方面，科学探索与艺术追求具有异曲同工之妙。这体现了（)。
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荷兰风格派中有一位西方艺术史上极为重要的人物——“冷”抽象的大师（),他的作品是高度冷静而理性化的,其艺术主张是通过理性来控制画面结构,从而达到一种“纯粹实在”的生命力
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“由抽象上升到具体”的过程是理性认识回到实践的过程。（）
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78、康德认为，抽象的理性理念包括（）。
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1、刘慈欣对“人之所以为人”有一种二律背反的深刻沉思：“人之所以为人”体现在使人既脆弱又强大的感性和理性的并存上，体现在责任和爱与美的张力上。
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109、.著名的统计学家C.R.劳在《统计与真理》一书中提到：“在终极的分析中，一切知识都是历史；在抽象的意义下，一切科学都是数学；在理性的基础上，所有的判断都是统计。”（）
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