《义务教育数学课程标准（2011年版）》中定义数学教育的“四基”：基础知识、基本技能、基本思想和（ ）。
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下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中课程性质的是（）。
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》中强调培养学生"符号意识"。简要回答"符号意识"表现为哪些方面，并举例说明。
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下列哪一项不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡的美术课程基本理念？（）
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简要阐释《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提出的空间观念的含义
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下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中一级主题的是（ ）
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下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》规定的第三学段“图形与几何”领域内容的是（ ）
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在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中能够提高综合解决问题能力的学习领域是( )。
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下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“课程性质”的是（ ）。
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程内容的四个部分是( )。
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2011年版的《义务教育数学课程标准》规定义务教育阶段的数学课程性质具有（）
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下列《义务教育化学课程标准（2011年版）》内容标准中的主题中，有“认识催化剂的重要作用”的是（）。
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教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中语文课程评价的根本目认识正确的一项是（）。
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下列选项中，哪一项是《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程内容中的一级主题？
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请简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》中课程的基本理念。
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下列选项中，属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》倡导的教学评价方式的是（ ）。
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下列对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中终结性评价的认识，不正确的是（）。
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《数学课标（2011年版）》将数学课程目标描述为：获得适应社会生活和进一步发展所必需的四基，即：基础知识、 、基本思想、 。
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下列不属于《义务教育化学课程标准（2011年版）》中一级主题的是（）。
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义务教育数学课程标准（2022年版）关于课程方案的主要变化中，将劳动、信息科技从综合实践活动课程中独立出来。科学、综合实践活动起始年级提前至（）年级
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《义务教育数学课程标准（2011 年版）》提出“四基”的课程目标，“四基”的内容是什么？分别举例说明“四基”的含义
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》中将课程标准中原来的“双基”改为了“四基”，请简述“双基”为什么要发展为“四基”。
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数感是《义务教育数学课程标准（2011年版）》提到的课程核心之一，学生的数感主要表现在哪些方面
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加权平均数可以刻画数据的集中趋势，《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求“理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数”。请完成下列任务：
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系