体态语

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• 在体态语言中，使用频率最高的是（）。

  A . 手势语言 B . 面部表情 C . 有声语言 D . 身体接触

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• 肢体属于体态语范畴。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列体态语判断正确的是（）。 

  A . 来回搓手，表示不安、拘束或窘困 B . 摊开双手，表示无可奈何或真诚公开 C . 双手叉腰，表示挑衅 D . 坐在椅子边缘，表示恭维

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• 服务礼仪中，如何有效的运用体态语？

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• 谈判中体态语言具有哪些辅助功能？

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• 体态语和符号语的沟通属于（）范畴。

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• 谈判中体态语言具有哪些特点？

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• 师生沟通中的体态语不恰当的是（）

  A . A、保持善意的目光接触 B . B、不时点头 C . C、时有微笑 D . D、手指指指戳戳

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• 体态语的作用之一表现在表达情绪。

  A . 正确 B . 错误

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• 优美的体态语包括（）

  A . 表情语言 B . 手势语言 C . 体姿语言 D . 眼神语言

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• 师生沟通中的体态语不恰当的是（）。

  A . A．保持善意的目光接触 B . B．不时点头 C . C．时有微笑 D . D．手指指指戳戳

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• 体态语的特征和功能？

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• 美国人忌用哪些体态语？

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• 下面对“导游体态语”的叙述正确的有（）。

  A . 导游体态信息量小 B . 导游体态语可靠程度高 C . 导游体态语表现力弱 D . 表情语属于体态语 E . 目光语属于体态语

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• 下列选项中，不属于教师体态语的是（）。

  A . 身姿变化 B . 面部表情 C . 手势 D . 语音语调

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• 演讲中的体态语有很多，使用频率较高的体态语包括（     ）。

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• 体态语包括：

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• 体态语的运用原则是：得体、自然、适度。

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• 师生沟通中的体态语不恰当的是

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• 手势和()是体态语的主要表现。

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• 演讲中的体态语有很多，使用频率较高的体态语包括（ ）。

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• 可一句一动，不可为了体态语而体态语，乱而无序、喧宾夺主的运用体态语是万万不可的。

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• 面部表情属于体态语范畴（）

  是 否

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• 接受名片表示尊重的体态语是（）

  A．单手接过 B．双手接过 C．左手接过 D．右手接过

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