科学创造的过程就是创造性地（）的过程。
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自然神论认为，上帝的本质就是理性，他以理性的法则创造世界。这样一个上帝保证了实验科学能够顺利地得到知识，有助于科学的发展。
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科学教育活动过程是（）的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。
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"在管理过程中围绕提高效益为中心，科学、有效地使用人、财、物和时间，以创造最大的经济价值和社会价值"描述的是（）
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品牌就是一个创造、存储，再创造、再存储的经营过程，这是品牌的（）。
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从一定意义上讲，教育过程就是创造文化的过程。
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教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。
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创造自我的过程就是发现伟大自我的过程，也是培养自我和成长自我的过程。
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科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程，在这个过程中建立新的（）。
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广告表现的主要功能就是创造广告的（）和（），让广告受众在愉快地接受广告信息（）的过程中，形成广告主所期待的心理感受，也就是达到广告的（），被广告所感染、所打动而最终认同广告的（）。
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教育科学研究是以（）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。
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科学与技术的区别是：科学是发现新知识的过程，而技术是创造、发明新产品的过程。
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从宏观上讲物流就是从社会再生产总体角度综合、科学地组织生产、流通、消费的全过程是创造（）的经济活动。
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创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，（）理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。
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创造就是产生创造性的想法，当想法出炉，创造的过程就完成了。
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所谓的公益创业，就是社会组织、企业、非盈利组织等在经营过程中，将社会价值与经济价值创造性地融合，在保证组织不偏离公益性的同时，借助一些商业手段来实现公益组织的“造血”功能，让组织拥有更多资源和能力从事公益服务。
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在（）过程中，各个班组应根据自己的实际和特点，运用科学管理方法，合理地组织生产活动，充分发挥班组全体成员和设备的能力，用最少的人力、物力消耗创造出最佳的安全和经济效果。
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市场营销的过程就是创造（）的过程。
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实现生涯发展目标的过程，就是创造我们的（）。
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教育科学研究是以（ ）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。
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科学教育活动过程是儿童（)的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。
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人力资源管理的根本出发点和目标，就是通过创建科学规范的人力资源管理制度，充分、有效地"激活人"，极大调动全体人员的积极性和创造性。()
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原位生物修复就是对受污染的介质不做搬运和运输，在原污染地进行修复，其修复过程主要依赖于人为添加微生物，并创造合适降解条件使得受污染的环境被修复。
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马克思主义通过考察下面哪一组选项列出的两者的关系，区分了创造历史过程中的决定力量与非决定力量、主导力量与非主导力量，从而科学地解决了谁是历史创造者的问题（）
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创造性思维简单地说就是在创造性活动中所特有的思维过程。它具有（）等特点。①流畅性②新颖性③灵活性④连续性⑤精密性
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