语文教育系统的一般特点是（）。

相似题目

• 学前教育学初创阶段的主要特点是针对性、系统性和（）

  A . 专门化 B . 完备化 C . 丰富性 D . 理论性

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• 道德教育的一般特点是（）。

  A . 知、情、意、行的关系和在道德教育中的多种开展 B . 道德形成过程中的矛盾斗争 C . 道德形成过程中的长期性、反复性和形成的同时性 D . 道德形成过程中不变性

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• 与一般教育相比，职业培训教学具有（）的特点。

  A . 培训目标具有针对性 B . 教学侧重于实践性，突出技能训练 C . 教学形式灵活多样 D . 紧密结合生产经营需要，以提高企业效益为目的

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• 一般采取让儿童根据自己的特点“各行其是”的方式，教师决不干扰和限制儿童学习活动中个人特有的知觉方式和创造方式的教育思想是：（）。

  A . 灌输式 B . 园丁式 C . 综合式 D . 对话式

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• 幼儿园教育的基本特点是什么?简述幼儿思维发展的一般特点。

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• 与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的是（）。

  A . 其目的是为社会培养中高级专门人才； B . 其对象是趋于社会化的青年学生； C . 其手段是先进的教育理念和方法； D . 在时空上具有弹性与自由度

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• 与一般社会劳动相比，教育活动的特点包括如下几个方面（）。

  A . 其目的是把受教育者培养成社会所需要的人； B . 其对象是作为社会整体成员的儿童和青少年； C . 其手段是教师完整的个性； D . 其过程是一个运用智力的复杂的脑力劳动和体力劳动

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• 教育调查研究法的一般特点描述不正确的是（）

  A . 是在自然状态下进行的 B . 一种间接的观察 C . 不能直接确定因果关系的存在 D . 搜集的资料以关于过去的资料为主

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• 一般而言，下列符合教育支出特点的有（）

  A . 费用弹性较大 B . 费用逐年增长 C . 投资周期长，金额大 D . 支出时间相对刚性 E . 费用相对刚性

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• 与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，这种特殊性体现在（）。

  A . 其目的是为社会培养中高级专门人才； B . 其对象是趋于社会化的青年学生； C . 其手段是教师的真才实学、人格品德； D . 在时空上具有弹性与自由度

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• 随从型消费者一般受教育程度较低，年龄相对较大，特点是认死理，比较固执，对自己不了解和不熟悉的加油站防备心理比较强。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 简述低结构教育活动的一般特点。

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• 一般网络系统都具有的主要功能与特点是（）。

  A . A、资源共享 B . B、均衡负载互相协作 C . C、分布处理 D . D、提高计算机的安全 E . E、提高资源的利用率

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• 素质教育不仅注重受教育者现在的一般发展对于未来的发展价值和迁移价值，而且重视直接培养受教育者自我发展的能力，使受教育者学会学习，培养受教育者终身学习的能力和信息加工能力。这说的是素质教育的（）特点。

  A . 基础性 B . 全面性 C . 发展性 D . 未来性

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• 与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的是（） 

  A . 其目的是为社会培养中高级专门人才 B . 其对象是趋于社会化的青年学生 C . 其手段是先进的教育理念和方法 D . 在时空上具有弹性与自由度

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• 家庭成长期的客户特点是子女教育为核心；家庭最大开支是保健医疗费、学前教育、智力开发费用；夫妇双方年纪渐大，健康状况应该考虑；由于家庭成员增加，家庭和子女教育负担重，保险意识增强。一般情况下，其购买保险的侧重点是（）。

  A . 定期寿险、意外保险、住院医疗、重疾定期 B . 终身寿险、夫妻互保 C . 教育年金、终身寿险、少儿重疾 D . 重大疾病、养老保险、退休年金

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• 低结构教育活动的一般特点有哪些？

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• 一般认为，教师有两个专业：一个是所教的专业的知识和技能，一个是教育专业的知识和技能，“双专业”是其特点之一。

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• 教育实验的显著特点是“尝试”，它一般无须进行特别的控制和精确的测量，大多数情况下，其结果是作定性分析和文字描述。()

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• 家庭成长期的客户特点是子女教育为核心;家庭最大开支是保健医疗费、学前教育、智力开发费用;夫妇双方年纪渐大，健康状况应该考虑;由于家庭成员增加，家庭和子女教育负担重，保险意识增强。一般情况下，其购买保险的侧重点是（)。

  A.定期寿险、意外保险、住院医疗、重疾定期 B.终身寿险、夫妻互保 C.教育年金、终身寿险、少儿重疾 D.重大疾病、养老保险、退休年金

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• “素质”原本是心理学上的名词，一般是指“人的先天的生理解剖特点，主要指感觉器官和神经系统方面的特点”（《辞海》）。随着社会的发展，素质的内涵和外延得到了丰富和扩展。它是指先天禀赋和后天环境、教育等影响而形成的相对稳定的基本品质结构，是人们生理的心理的与社会的一系列特点的综合。它分为：自然素质、心理素质、社会素质。关于这三个素质，下列说法正确的是（）

  A．自然素质，亦称生理素质或身体素质。它是人们与生俱来的一系列的生理特点，原本意义上的素质就是指自然素质。它是先天的 B．心理素质。它以自然素质为基础，是在后天环境、教育、实践活动诸因素的影响下逐步发生、发展和形成的。它是先天和后天的合金 C．社会素质。它纯粹是在适应与改造社会的过程中形成的，是人们社会属性的集中体现。它是后天的 D．以上说法都正确

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• 狭义教育主要包括各种形式的学校教育，其特点表现在三个方面：一是这种教育是（)的系统的实践活动;二是这种教育有专职的教育者;三是通过特定的组织形式来实现。

  A．有组织 B．有计划 C．有组织、有计划 D．有目的、有组织、有计划

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• 教育预测中，（)是随机事件的整体性规律，它不是单个随机事件特点的简单叠加，而是事件系统所具有的必然性。

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• 教育行政区别于一般行政的独特特点是（)。

  A．政治性 B．教育性 C．强制性 D．公共性

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