配对联想学习

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• 学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为()

  A . A．语义联想 B . B．视觉想象 C . C．关键词法 D . D．谐音联想法

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• 记忆电话号码是一种配对联想学习的过程。()

  A . 正确 B . 错误

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• 学习一种新材料时运用联想假借意义．对记忆有帮助的方法称为()

  A . A．语义联想 B . B．视觉联想 C . C．关键词法 D . D．谐音联想法

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• 联想学习理论就是条件联系学说。

  A . 正确 B . 错误

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• 谐音联想法属于学习策略中的（）

  A . A.精加工策略 B . B.组织策略 C . C.复述策略 D . D.资源管理策略

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• 在语文学习中的主要识记方法有理解记忆、归类记忆、（）、（）、联想记忆和（）等等。

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• 非联想性的学习中，重复刺激引起感觉阈限下降的现象称（）

  A . 习惯化 B . 敏感化 C . 条件反射 D . 非条件反射

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• 学习一种新材料时运用联想假借意义，帮助记忆的方法称为（）

  A . 语义联想 B . 视觉想象 C . 关键词法 D . 谐音联想法 E . 位置记忆法

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• （）学习模式是非联想式学习.

  A . 印记式 B . 认知 C . 习惯化 D . 敏感化

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• 形象联想的学习策略属于（）。

  A . A．精细加工策略 B . B．组织策略 C . C．复述策略 D . D．问题解决策略

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• 形象联想的学习策略属于（）

  A . 复述策略 B . 精细加工策略 C . 组织策略 D . 问题解决策略

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• 由鸟的飞翔联想到飞机设计是（）学习。

  A . A.联想学习 B . B.观察学习 C . C.范例学习 D . D.印象学习

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• 运用谐音联想法、关键词法等促进记忆。这属于学习策略中的（ ）。

  A . 精细加工策略 B . 组织策略 C . 复述策略 D . 计划策略

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• 非联想学习

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• 学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助。这种方法称为()。

  A . A．语义联想 B . B．视觉想象 C . C．关键词法 D . D．谐音联想法

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• 记忆电话号码是一种配对联想学习过程。

  A . 正确 B . 错误

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• 联想配对的记忆方法有哪些?

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• 非联想式学习的两种学习模式（）。

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• 强制联想除了运用到文学创作上还能运用到学习和创造发明等。()

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• 【单选题】行为主义学习理论对于学习机制的论述不包括() A. 联想 B. 强化 C. 模仿 D. 练习

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• 应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（)。A．复习策略 B．群集策略C．形象联想策略

  应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种()。 A．复习策略 B．群集策略 C．形象联想策略 D．元认知策略

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• 了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系，可采用A、配对设计的t检验

  B、样本均数与总体均数比较的t检验 C、成组设计的两样本均数比较的t检验 D、成组设计的两大样本均数比较的μ检验 E、以上都不行 其假设检验的H0为A、μb2＝0 B、μb2≠0 C、μ1≠μ2 D、μ1≠＝μ2 E、μb2≥0 自由度为A、7 B、8 C、16 D、17 E、18

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• 英文单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”。这是()学习策略。

  A．位置记忆法 B．谐音联想法 C．关键词法 D．调节策略

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• 以下八个游戏是学习按大小对应配对，练习旋转的动作（）

  A．套碗游戏 B．瓶子瓶盖配对游戏 C．搭高楼游戏 D．拍小鼓游戏

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