“学生是发展中的人”,这说明学生()
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通过教学活动,学生可以“上知天文,下知地理”,这说明学生认识的对象是()。
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学生的本质属性包括()。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人
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教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有( )。
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学生是发展中的人,具有发展的可能性和发展的需要。
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学生尤其是小学生极易“染于苍则苍,染于黄则黄”,这说明他们具有()
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在教学过程中,教师要结合学生的感性认识,促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有()
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相对于国外,中国学生都比较追求在考试中取得高分,这说明中国学生具有较高的()。
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小学生容易把“i”写成“1”,这说明小学生的()还不成熟。
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学生个体的身心发展是由低级到高级,由量变到质变的过程,这说明学生的身心发展具有()
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怎样理解学生是发展中的人?()
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学生通过体育活动获得愉快的情绪体验,这说明学校体育具有()
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为什么说学生是发展中的人,简述理由。
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小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的()还不成熟。
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在学生心目中老师是高尚完善的,最值得学习,这说明学生具有()
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相对于国外,中国学生都比较追求在考试中取得高分,这说明中国学生具有较高的()。
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小学生容易把“i”写成“l”,这说明小学生的()还不成熟。
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“我们习惯于在课堂、课本、实验室里学习,这远远不够。”这说明大学生应当( )
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下列选项中属于学生本质属性的有()A.学生是发展中的人B.学生是一个完整的人C.学生是以学习为主
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学生特别是小学生极易“染于苍则苍,染于黄则黄”,这说明他们具有()
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15、学生具有求知欲强、好奇、好问的心理特点,教师应根据这一年龄特点,创设情境,启发学生的思维。这说明教师职业道德具有()