下列是某教师在教学“唯物辩证法的发展观”这一课题时所列的教学目标，其中属于情感、态度、价值观目标的是（）。

相似题目

• 以下是某教师关于《义务教育语文课程标准（2011年版）》“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”的理解，其中有错误的一项是（）。

  A . 学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者 B . 语文教学应激发学生的学习兴趣.培养学生自主学习的意识和习惯 C . 教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素养 D . 培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度

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• 某教师在阅读叶圣陶先生“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”这句话后，采取了如下教学实施，旨在提高课堂教学效果。根据这一观点，下列做法不正确的是（）。

  A . 创设情境，引导学生体会文本内涵 B . 教学环节故意设错，引起学生对知识点的关注 C . 采用合作、探究的学习方式，引导学生自主完成学习目标 D . 范读文本后讲解朗读技巧，激起学生朗读的兴趣

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• 在《测量旗杆高度》这一课例中教师使用的教学方式是（）

  A . 互动演示 B . 交流对话 C . 小组合作分享 D . 实际操作

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• 概念图可以用来组织和表征知识图2是某高中教师构建的有关化学反应内容的概念图，下列不属于概念图基本教学功能的是(  )https://assets.asklib.com/source/67021447916369335.png

  A . 表征知识的内在联系 B . 诊断学生知识掌握情况 C . 规定教学内容先后顺序 D . 为教学设计提供参考

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• 美术教师在设定教学目标之际，要从哪几方面进行思考（）。 ①明确希望学生达到怎样的目标（教学目标） ②教师对学生传递了什么信息，学生通过学习会有什么收获（教学内容） ③采用怎样的教学方法，对教材、课题的选择有帮助（教学方法） ④所设定的目标是否有利于评价（教学评价）

  A . ①②③ B . ①②③④ C . ②③④ D . ②③

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• 在讲述自尊是人人都需要的这一知识点时，某教师引用了徐悲鸿老先生的名言名句“人不可有傲气，但不可无傲骨”。该教师运用了下列哪种教学方法？（）

  A . 讲授法 B . 案例法 C . 谈话法 D . 导学法

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• ()是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

  A . A．实践活动法 B . B．实验法 C . C．发现法 D . D．参观法

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• 赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。在教育教学中，如何培养学生的学习动机?（）

  A . A．创设问题情境，实施启发教学 B . B．充分利用反馈信息，妥善进行奖惩 C . C．正确指导学生归因 D . D．根据作业难度，控制动机水平

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• 中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师根据以往教学所掌握的学生学习本课程时所遇到的普遍性问题，或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法，称之为（）。

  A . A、讲授法 B . B、讨论法 C . C、问题教学法 D . D、练习法

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• 在开展小课题研究、解决教育教学问题的每一个阶段，教师都要有所思、有所悟，这就是（）。

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• 在学习《投资理财的选择》这一课题时，同学们在王老师的指导下，围绕怎样进行投资选择分小组展开辩论，然后王老师对同学们的讨论结果进行总结。这种教学方法是（）。

  A . 讨论法 B . 情境法 C . 谈话法 D . 演示法

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• 学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是（）

  A . 提示型教学方法 B . 共同解决问题型教学方法 C . 自主型教学方法 D . 课堂讨论型教学方法

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• 中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 某教师在“金属资源的保护”的教学中。这样导入课题：“家里用的铁制水壶和铝制水壶坏了以后不用了，放置在一个角落里，一段时间后会有什么现象？你怎样保护你骑的自行车，防止其生锈？”该教师采用的导入方法是（）。

  A.实物导入 B.旧知导入 C.直接导入 D.社会导入

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• 赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的奖励小红花策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。

  奥苏伯尔认为，随着学生年龄的增长，到小学高年级，（）开始占优势 A．内部学习动机 B．自我提高内驱力 C．附属内驱力 D．学习兴趣 此题为多项选择题。

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• 当生产实习课题教学或一天实习课程完毕后，应由实习教师验收学生的工作情况。()

  正确 错误

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• 教师的教学设计主要体现在以下三种计划的编写上：_____教学进度计划、单元（课题)教学计划、课时教学计划（政案)

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• 以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议：“本章设计的知识概念较多，如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式，学生会觉得比较枯燥、乏味，没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动，也可以让学生根据教材中的活动，以小组为单位，了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式。” 按照这一建议，你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点？什么是合作学习？如何有效地组

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• （）是教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）的教学工作时所期望达到的要求或结果。（易混）

  A．教育总目的 B．各级各类学校的培养目标 C．课程目标 D．教学目标

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• 下面是某教师设计的“文艺复兴”一课的教学流程：

  第一步：教师回顾资本主义在欧洲的兴起等已学内容，着重从经济、阶级关系等方面介绍14世纪意大利的社会状况。（5分钟） 第二步：学生列表填出但丁、达·芬奇和莎士比亚的代表作及影响。（8分钟） 第三步：各小组推选代表上讲台展示所列表格的具体内容。（8分钟） 第四步：师生共同点评小组代表的学习成果。（6分钟） 第五步：教师引导学

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• 备课时，教师要按顺序写出的三种教学计划分别为：学期教学计划、单元或课题计划和____

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• 低年级的语文教学中，教师在板书生字时，经常把形近字的相同部分和相异部分用不同颜色的粉笔标出来。关于教师的这一做法，下列说法正确的是（）

  A．教师这样做的目的是加大形近字的区别，便于学生掌握 B．这一做法符合知觉的理解性规律 C．这一做法符合知觉的选择性规律 D．这一做法符合感觉相互作用中的同时对比规律

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• 下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段： 课题：肖像和姓名中的权利 教学实录： 教学过程： （一）活动一：走进情景落实姓名的含义及作用 呈现材料： 有一对夫妇，生了个胖儿子，夫妻俩开心之余，忙着为孩子起名字，绞尽脑汁，终于从《隋书》中“处道当逸群绝伦，非常之器”得到了启示，于是给儿子取名为“逸群”，希望他超越一般，选群绝伦，出类拔萃。 教师： ①逸群同学的名字非常有寓意，你的姓名是什么 有

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