新课程评价的特点包括（）。

相似题目

• 活动表现评价是新课程倡导的一种评价方式。活动表现评价体现（ ）。

  A . 综合性、实践性和开放性 B . 主动性、探究性和封闭性 C . 单一性、实践性和合作性 D . 综合性、理论性和探究性

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• 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。

  A . 甄别与鉴定 B . 选拔与淘汰 C . 促进学生分流 D . 促进学生发展与改进教学实践

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• 新课程课堂教学评价的基本理念包括：（）

  A . 以升学考试作为衡量教学成果的唯一依据 B . 促进学生发展 C . 促进教师成长 D . 以学论教

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• 新课程评价强调应建立促进学生（　　）的评价体系。

  A . 全优发展 B . 健康发展 C . 全面发展 D . 自由发展 E . 个性发展

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• 新课程改革倡导()的课程评价。

  A . 强调学生学会学习 B . 强调新的学习方式 C . 突出甄别和选拔功能 D . 立足过程，促进发展

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• 新课程的普通高中美术评价中，反对强调评价的（ ）作用。

  A . 甄别和选拔 B . 发展和改善 C . 诊断和激励 D . 导向和监控

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• 音乐新课程标准特点不包括（ ）。

  A . 强调课程综合 B . 注重学生体验 C . 加强传统教育 D . 培养创新精神

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• 新课程的评价形态应该包括2个层面：一是平时的化学学业成就评价（包括作业、测验等），二就是中考和高考。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 新课程背景下的教学组织形式的特点不包括（）。

  A . 多样性 B . 综合性 C . 差异性 D . 社会性

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• 新课程改革倡导（）的课程评价。

  A . 强调学生学会学习 B . 强调新的学习方式 C . 突出甄别和选拔功能 D . 立足过程，促进发展

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• 综合实践活动课程评价的特点不包括？（）

  A . 突出发展性 B . 关注结果性 C . 强调多元化

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• 新课程背景下的教学评价的特点不包括（）。

  A . 由甄别走向发展 B . 由单一走向多元 C . 由重结果走向重过程 D . 认知与情意的统一

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• 新课程倡导树立有助于促进全体学生全面发展、以评价学生综合素质为目标的多元化的、综合性的学习评价体系。因此，为实现教学的评价功能，在新课程改革中倡导（ ）。

  A . 发展性评价 B . 过程性评价 C . 真实性评价 D . 档案袋评价

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• 以下属于新课程评价特点的是（）。

  A . A、教师是所有评价的执行者 B . B、考试是唯一的评价手段 C . C、促进发展是评价的目的 D . D、书本知识是评价的所有内容

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• 新课程倡导（）的课程评价。

  A . 立足过程，促进发展 B . 立足学生，促进成长 C . 重视过程，促进发展 D . 立足过程，促进改革

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• 新课程倡导建立以促进学生发展为目标的评价体系，这样的评级体系的主要特点有（)。

  A．评价内容包括基础性发展目标和学科学习目标 B．采用多样、有效的评价方法 C．为每个学生建立成长记录，反映学生学习的过程与结果 D．学习成绩评定应采用等级制，评语应多采用激励性语言 E．明确促进学生发展的改进要点并制订改进计划

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• 依据新课程评价目标的要求，课堂教学评价要沿着促进教师成长的方向发展，其重点不包括（）

  A．诊断课堂中学生提出的问题 B．诊断教师的课堂教学结果 C．制定教师的个人发展目标 D．满足教师的个人发展需求

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• ()评价模式的特点包括：开放式，不事先告知课程目标;评价重点变“计划干什么”为“实际干了什么”;缺乏对目的的预知，针对性较差，难推行。

  A．目标 B．目标游离 C．CIPP D．CSE

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• 新课程标准的主要特点包括（）

  A．将素质教育的理念切实体现在课程标准中 B．改革了教学方式 C．体现了评估促进学生发展的教育功能 D．突破了学科中心

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• 简述新课程所倡导的评价方式。简述新课程所倡导的评价方式。

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• 新一轮课程改革倡导、的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是、评价方法等手段以及评价实施过程的转变

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