新课程的结构特点是( )。 ①均衡性②逻辑性 ③选择性④综合性
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设计思想品德课程评价方案时()。 ①以课程目标和课程内容为依据 ②体现学科评价特点 ③以笔试成绩为终结性评价依据 ④客观评价学生
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新课程改革提出的课程目标具有三个维度,它们是()。 ①知识与技能 ②知识与兴趣 ③过程与方法 ④情感、态度与价值观
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螺旋制链器的特点是()。 ①动作缓慢,操作方便; ②工作可靠; ③结构简单,操作迅速
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新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是() ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性
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新课程积极倡导的学生观是()。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
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思想品德课程的内容结构包括()。 ①心理健康 ②伦理道德 ③法律 ④国情 ⑤教育
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新课程改革中,学科课程目标均由下列哪些方面构成() ①知识与技能目标 ②德育目标 ③过程与方法目标 ④能力目标 ⑤情感、态度与价值观目标
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2001年我国基础教育课程改革要求课程结构要体现()。①均衡性②综合性③系统性④选择性
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体现今后考试改革方向的是() ①突出考试的诊断、选拔和发展功能 ②考试的内容要以课程标准为依据,体现新的人才观和教育观。 ③改进考试的方式,倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则 ④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异
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电动操舵装置的特点是:() ①、结构简单;②、操作简便;③、工作可靠;④、适用于各类船舶
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新课程积极倡导的学生观是()。 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是有独立意义的人
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关于课程的基本理念,“新课标”正确恰当的表述是(); ①全面提高学生的语文素养。 ②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 ③努力建设开放而有活力的语文课程。 ④正确把握语文教育的特点。
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高中历史新课程标准的内容中,涉及高中历史“结果性目标”和“体验性目标”,那么“体验性目标”是指()。①理解水平②感受水平③认同水平④内化水平
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新课程积极倡导的学生观是() ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人
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新课改以来.我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于()。 ①学科课程 ②活动课程 ③分科课程 ④综合课程
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面对新教材,教师首先要做的是() ①研究所教学科的《课程标准》 ②研究教材。 ③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。 ④研究学生特点
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改革开放以来,我国义务教育取得了哪些成效()。 ①普及教育的步伐大大加快 ②义务教育均衡取得进展 ③课程改革深入推进 ④德育工作实效加强 ⑤办学条件逐步改善
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以下属于思想政治课程资源的特点的是 ( )。 ①多样性 ②均衡性 ③多质性 ④潜在性
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美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括 ①学科知识 ②一般教学知识 ③课程知识 ④()(教学内容知识,PedagogicalContentKnowledge,简称PCK) ⑤学习者及其特点的知识 ⑥教育情境知识等七大类。
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思想品德课程的特点是()。 ①思想性 ②人文性 ③实践性 ④综合性
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个人简历具备的特点是( ):①真实性;②针对性;③价值性;④条理性;⑤逻辑性。
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美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括①学科知识②一般教学知识③课程知识④学科教学知识()⑤学习者及其特点的知识⑥教育情境知识等七大类
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集成测试能够发现的缺陷或错误类型是()。 *本题实为多选题型 ① 模块相互调用时引入的新问题 ② 几个子功能组合后不能实现预期的主功能 ③ 全局数据结构出现错误 ④ 对数据的处理在设置的边界处出现错误 A ① ② B ① ③ C ① ② ④ D ① ② ③ ④
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电动操舵装置的特点是:()①、结构简单;②、操作简便;③、工作可靠;④、适用于各类船舶
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