班主任对学生日常行为训练时要注意什么问题?
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班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行()的权利。
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班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始,班级常规管理的内容包括:教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
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在进行静力性力量训练时要特别注意()问题。
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中学生日常行为规范训练的方法主要有()
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很多班主任在处理学生的问题时往往感觉力不从心或无可奈何,根本原因在于忽视学生不良行为的()。
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班主任在写操行评语时要注意哪些问题?()
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为严防学生的早恋问题,班主任毛老师经常将学生的私人信件"扣押"下来,并私自拆开查看,经检查无误后才将信件返还学生。而对那些被鉴定为"不当"信件的学生,毛老师常以此作为证据"批斗"他们。毛老师的这种行为侵犯了学生的()。
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在班主任技能训练过程中应注意什么问题?
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对学生进行日常行为规范训练是()的重要任务之一。
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根据(),教师在日常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响,以身作则,为学生树立榜样。
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班主任工作中,可以适时地运用行为矫正法,制定行为契约来培养学生的自强意识。在制定行为契约及其执行过程中需要注意以下哪几个问题?()
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《中小学班主任工作规定》班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行()的权利。
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当学生在行为养成、社会适应、人格健全、个性发展、日常学习中发生困难或问题时,需要班主任倾听他(们)的心声,保持同理心,为他(们)提供直接或间接的服务渠道,并针对这些困难或问题,在行为上给予指点或引导。这体现了班主任的哪个角色( )。
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中学生日常行为规范训练的基本方法有哪些?
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根据《小学生日常行为规范》与《中学生日常行为规范》,对小学与初中学生的个人日常行为主要在()几个方面进行训练。
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回答题。 某初一(三)班学生甲和学生乙因贪玩上网,上学迟到了半个小时,班主任王老师非常生气,对他们进行了严厉批评,并责令他们写检查,不准许进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡,结果学生甲溺水而死。案例中,王老师的行为违反了( )。
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在日常教育教学管理中,如果学生过于顽皮,班主任可以采取适当方式对学生进行()。
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中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有()。
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班主任教育工作主要包括:思想品德教育、日常行为规范训练、()、指导学生学习和心理卫生教育等方面。A
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初三(1)班的班主任黄老师偏爱学习好的学生,每次上课的时候对于成绩好的学生所提的问题总是耐心地解答,而对于成绩不好的学生问的问题却总是糊弄了事。日常生活中也总是对于成绩好的学生多加照顾,认为这些学生以后才是有“大出息”的人。黄老师的做法忽略的是()。
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【德育某中职学校重视学生行为训练和良好行为习惯的养成,把学生的日常行为表现纳入学分考核体系之中。从道德角度看,这一做法属于加强纪律观念的培养()
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以下是某班主任为一位学生写的期末评语。该生品行良好,尊敬师长,友爱同学,关心集体;学习努力,态度端正,作业认真,遵守纪律;热爱劳动吃苦耐劳积极锻炼,兴趣广泛。希望在今后的学习生活中进一步明确目标,扬长避短,再接再励。问题:(1)该评语在撰写上存在哪些主要问题? (2)班主任撰写学生评语应注意什么?
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案例分析题班的班主任,班级日常工作非常繁忙,但是他仍然坚持认真备课、上课,按时批改作业,对工作从不敷衍塞责。同时,李老师还挤出时间加强业务学习,大胆探索新的教学模式,不断提高专业素养。教学中,他发现有的同学学习很用功,但课堂上主动性不够,不善于表达自己的想法。于是,李老师就组织演讲比赛、口语交际训练等活动,激发学生的积极主动性,提高他们的人际交往能力。这一做法取得了良好的效果。请运用教师职业道德相
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