学生参加专业典型项目计 2 学分、专业创新项目计（）学分
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理论教学（）学时计2学分；实验教学（）学时计1学分。
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学生在省级期刊上发表论文或作品者，第二作者计（）学分/篇
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学生在核心期刊上发表论文或作品者，独立或第一作者计（）学分/篇
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按四年基本培养年限计，理工科类专业总学分不超过（）学分.
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对完成立项研究且进行专利申请并获得专利证书的项目前三位参与学生记创新学分。根据学生的排序，首位登记（）个学分，后两位分别登记1个学分。
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按四年基本培养年限计，文科类专业总学分不超过（）学分.
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按四年基本培养年限计，文科类专业的实践教学学分不少于总学分的（）%
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学生在省级期刊上发表论文或作品者，独立或第一作者计（）学分/篇
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学生在核心期刊上发表论文或作品者，第二作者计（）学分/篇
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按四年基本培养年限计，理工科类专业的实践教学学分不少于总学分的（）%
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学生参加创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，可以折算为学分，计入学业成绩。
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学校成立了创业教育教研室，组建了由校内教师与校外特聘专家组成的教学团队，参照教务部门的教学计划面向全体学生开设公共必修课1门，32学时；创业基础课程列入教学计划，计2个学分。
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会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。其中，专业科目一般不少于总学分的60%（）
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学生担任协同创新中心等科技创新平台科研助手（）以上，工作出色，经科技创新平台评价，并通过系级认定，计 1～2 学分
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为保证学生基本专业课程的学习，每一学生在既定的学制內累计科研与创新奖励学分，一般不超过总学分的（），即 5 学分
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专业文献综述属于必修的实践教学环节，1 学分，记入各专业教学计划中“三年级学年论文”项目。学生须在（）年级一学年内完成
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参加院级创新性文体正式比赛，个人项目获前三名者分别计1.5学分、1学分、0.5学分，其余名次获得者计0.25学分（）
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学生全程参加教师科研项目，经科技处认定可计 1～2 学分，该项目研究成果获奖，奖励学生（）学分
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参加系级创新创业大赛，计 0.25 学分（）
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参加全国或国际创新创业大赛，获前三名的创业项目团队成员分别计 4 学分、3.5 学分、3 学分，其余名次获得者计 2 学分（）
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学生担任科研助手 1～5 月，工作表现积极，经科技创新平台评价系级认定，计（）-1 学分
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会计专业技术人员每年参加继续教育取得的学分不少于（)学分。
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一学期内，某学生被查实到 2 次不参加打扫公共区域卫生，在本学期的思想品德项目测评中，将扣除其（）个基本修为素质学分
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学生在核心期刊上发表论文或作品者，独立或第一作者计（)学分£¯篇
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