在班级中实施目标管理就不需要实施学生的自我管理。
相似题目
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班级是学生学习、生活、自我教育、相互激励的场所。要提高学生自我管理的能力，就必须（）。
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创新2.0的理念，就是在政府管理理念中实现自我管理、自我服务的状态。
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在实施班级目标管理活动中，班主任要逐一地对学生进行（）、互相沟通，为班级目标的实现而努力。
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在扶贫中实施精准管理，首先要（）。
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学生管理的方法有班级管理法、自我管理法、思想教育法、行政管理法、制度管理法。
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训练学生自我管理班级的能力的载体是学校集体。
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抓住学生中普遍存在的希望独立做事心理，鼓励学生参与班级管理、自我管理，做学习的主人，主要符合（ ）。
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HSE作业计划内容是指具体实施生产作业的基层组织在HSE管理体系的框架内，结合其所从事的专业项目活动；是HSE管理体系在施工、作业生产项目中的文件化表现；是基层组织在具体项目作业中实施HSE管理体系的指南；其最终目的就是（）。
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班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。
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以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是（）
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为了达到学生自我评价、自我教育、自我管理的目的，我们可以完善的环节有（）。 ①建立班干部选任竞争机制 ②建立目标责任制 ③建立班级日常工作量化管理机制 ④设立奖励机制
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张老师是高一（2）班的班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于（）。
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班级管理是学生的自我管理表现在哪些方面？
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一个成功目标的制定和实施，需要班级（）的积极参与，这样，才能使其走向自主管理和自我控制。
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主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。
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实施班级民主管理要做好两方面工作，一是组织全体学生参加班级全程管理，二是建立班级民主管理制度。
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通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（）
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班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。
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在班级中为了增强学生的自我管理的意识，我们应注意以下几点（）
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学校只是课程任务与学生之间的中介，国家制定的课程任务、目标以行政命令的形式下达给学校，由教师在学校中实施，毫无更改地传递给学生。()
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通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈进行的评价是（）。
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通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈，进行的评价是（）。
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输出植物、动植物产品和其他检疫物的，在仓库或者货场实施检疫；根据需要，也可以在生产、加工过程中实施检疫（）
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__________评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录与学生面谈。