深有感触的意思
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婴儿出生至三个月主要靠（）的触觉来感触。
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定义： ①感动：思想感情受外界事物的影响而激动。 ②感叹：有所感触而叹息。 ③意会：指个体不须明说而领会某种意思。 典型例证： （1）国歌声响起，所有的观众都神情激动地跟着音乐大声地唱起来。 （2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （3）老师郑重地对我说：做人一定要诚实。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：
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能借助"三读（读通、读懂、读好）"进行自主学习，乐于朗读，达到正确、流利、有感情地朗读课文。通过体验、联系上下文等各种手段理解本课"肃然起敬""小憩""庸碌""擎天撼地"等词语的意思，从而体会作者的思想感情，理解生命的价值，体味生命的顽强和美好。同时能把握主题词，准确理解文意。这是一位初中语文教师为课文《生命生命》一课设计的教学目标，以下对其评价错误的一项是（）。
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心包摩擦感触诊最清楚的部位在()
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有感领导的表现有（）
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如何践行有感领导，下列说法不正确的是：（）
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地球上的有感地震，仅占地震总数的（）
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下列能体现有感领导的是（）
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历史的很多时候，播下的是龙种，收获的却是跳蚤。对此，鲁迅先生曾深有感触地说，辛亥革命后，“我到街上走了一通，满眼都是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府”。材料反映的实质是辛亥革命（）
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有感领导应以（）为真正的出发点。
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对有感领导的认识正确的是（）
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对“有感领导”的重要作用，下列说法错误的是（）
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下列不能体现有感领导的是（）
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对培养“有感领导”，下列说法错误的是（）
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《看镜有感》是谁的作品
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《观书有感》的作者是朱熹。
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很多学者都谈到勤奋和坚持这两者的重要性，我深有同感。假如有人问：治学有没有诀窍？那么我想，勤奋和坚持就是最基本的诀窍。勤能补拙，业精于勤，这是中国的古话。无数事实证明，任何一个人的任何一点成就，都是从勤学，勤思，勤问中得来的。当然，勤奋和坚持是不可分的，事实上，勤奋中间就包含了恒的意思，譬如我们劝人多读书，绝不是希望他读一本书，读一天．书，而是希望他天天读，持之以恒，把每天读书养成习惯。
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许多学者都谈到“勤”和“恒”这两者的重要性，我深有同感。假如有人问：治学有没有诀窍？那么我想，勤和恒就是最基本的诀窍。勤能补拙，业精于勤，这是中国的古话。无数事实证明，任何一个人的任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。当然，勤和恒是不可分的。事实上，勤字中间就包含了恒的意思，譬如我们劝人多读书，决不是希望他读一本书，读一天书，而是希望他天天读，持之以恒，把每天读书养成习惯。这段文字主要谈论的是（）。
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下列填入画横线处的词语，最恰当的一项是（）我们深有感触的是，家风家训的确立要切合实际，避免千篇一律，流于形式; _________，要做好打持久战的思想准备
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遗民泪尽胡尘里南望王师又一年的意思《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中“遗民泪尽”的原因是什么？
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依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（）。 ①老先生深有感触地说：“叶落要归根，那_____他乡的滋味实在不好受呀!” ②民族区域_____是我国的基本民族政策，也是我国的一项重要政治制度。
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一次早餐时间，杜老师对孩子们说：“要好好吃饭哦！因为只有这样才能长得高，长得结实，就像植物一样每天喝水，才能长得好。”杜老师明说完就有个声音反应过来：“杜老师，植物又没有嘴巴，它是用什么喝水的呢？”“对呀，对呀。”许多孩子随声附和着。听到这个问题，杜老师的第一个反应是：“这个问题有意思，虽然看似简单，但却是由孩子自身经验有感而发的，且充满童趣。如果我告诉他们是植物的根，他们一定又会问为什么根会喝水
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有感领导的通常理解（）
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制定个人安全行动计划主要是为了展现有感领导，以下关于有感领导的说法中，错误的是（）
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