校长专业发展的意义包括（）。

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• 毕业证的基本内容包括姓名，性别，出生日期，毕业时间，学制，毕业专业，发证时间，电子注册号，学校校章，学校钢印，校长印等。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述实施校长负责制的意义。

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• 发展专业学位教育对我国经济社会、教育文化的发展具有极为重要的意义，表现在（）。

  A . 是社会主义现代化建设的需要 B . 是我国学位与研究生教育改革与发展的需要 C . 是完善我过高等教育体系、提高我国高等教育国际竞争力的需要 D . 是国家上普遍做法

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• 在教师专业发展的“专业发展”阶段所出现的取向不包括（）。

  A . 理智取向 B . 工会主义取向 C . 实践—反思发展取向 D . 生态取向

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• 校长与教师进行相同系列的专业技术职务评聘存在哪些不足（）。

  A . 纯以教育教学标准衡量管理工作 B . 对主管不同工作的情况不作区分 C . 校长资源难以在校际间流动 D . 校长不如教师教学能力强

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• 詹姆士L.奥利弗认为最能满足校长发展需要的校长开发项目的类型（）

  A . 专题讨论会 B . 编制预算 C . 教师培训 D . 时间管理

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• 社会工作研究对社会工作的专业发展有重要意义，可以协助社会工作专业的多元增能，具体表现为（）。

  A . 社会工作研究可以改善社会工作实务 B . 社会工作研究可以推进社会工作理论建设 C . 社会工作研究可以提高民众的整体福利 D . 社会工作研究可以协助社会工作者增能 E . 社会工作研究可以协助社会服务机构增能

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• 教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展，包括（），使教师成为终身发展的专业工作者。

  A . 教师所任学科专业知识的与日俱新 B . 教师文化水平的与日俱新 C . 教师的教育教学理念、情感、能力、方法的与时俱进 D . 教师个性的与日俱新

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• 校长专业化的主要内容是什么？

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• 有趣的中国现象是指有很多大学校长是（）专业的。

  A . A、中文 B . B、数学 C . C、英语 D . D、物理

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• 校长的成长与发展

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• 业内人士对究竟应提“校长专业化”还是“校长职业化”，有不同的看法，主要的观点有（）

  A . 校长职业化与校长专业化是两回事 B . 校长职业化的实质就是校长专业化 C . 校长职业化是校长专业化的基础和前提 D . 校长职业专业化

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• 教师专业共同体对于初任教师发展有何意义？

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• 校长专业化过程具有的特征是（）

  A . 生长性 B . 积累性 C . 连续性 D . 阶段性

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• “具有专业精神的独立性，使职业经理人能真正对客户负责，才能从长远意义上有利于公司发展和组织绩效。”对这句话理解正确的是（）

  A . 企业需要的是一批对顾客负责、对职责负责、对自己的绩效负责，哪怕冒着被老板开除的风险也要遵循职业规则和职业道德的专业人士 B . 中国需要鼓励和保护职业经理人独立性的老板，也需要能做到自我超越的职业经理人 C . 经理人每天想着的是如何讨好老板如何对老板尽忠，那么他无法去维持职业经理人的独立人格和清醒判断 D . 具有专业精神的人是真正的“知识工作者”，他们对自我进行管理，对绩效负责，不受控于自我的私欲抑或老板的喜好，他们是组织发展最坚实的基石

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• 校长成长与发展与校长成熟度、教师成熟度、（）、（）、校长关系行为、学校管理周期等六个方面相关。

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• 试说明进行教学反思对教师专业发展的意义。

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• 校长专业发展的理论依据是（）。

  A . 领导生命周期理论 B . 科学管理理论 C . 一般管理理论 D . 科层制

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• 简述幼儿教师专业发展的意义。

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• 教师的专业技能是教师专业发展结构的一个重要组成部分。教师的专业技能包括（ ）。

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• 以解决教学问题为基本点，倡导从经验中学习，注重唤醒教师的自主意识，因而对教师的专业发展具有特别重要的意义,这是（ ）。

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• 关系型契约向心理契约的转变，即从以往单纯的就业到强调专业技术人员的职业生涯发展能力，对于其职业生涯发展而言具有重大的现实意义。

  A.正确 B.错误

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• 在发展创新文化的活动中，建立健全科研诚信体系，从严惩治学术不端行为，在专业技术领域里构建职业道德具有重要意义。()

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