不属于“综合•探索”领域的三个层次的有（）。
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市场营销学认为产品是三个层次组成的有机整体，属于这三个层次的有（）
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普通高中课程由学习领域、科目、（）三个层次构成。
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“综合•探索”学习领域的总体特征为（）、探究性、创造性。
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下列不适合作为初中生综合·探索领域美术教学评价要点的是（ ）。
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普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。
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物业经营管理三个层次工作中，属于资产管理主要职责的有（）等。
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物业经营管理三个层次工作中，属于物业管理主要职责的有（）等。
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技术创新研究的方法各异，但都基于三个层次进行理论研究，下列不属于这三个层次的是（）。
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不属于沟通的的三个层次是（）
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不属于文化的三个层次的是（）
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物业经营管理三个层次工作中，属于组合投资管理主要职责的有()等。
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《全日制义务教育美术课程标准》根据学生（）划分为造型。表现、应用；设计、欣赏；评述、综合；探索四大学习领域。
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企业战略可以划分为三个层次：总体战略（公司层战略）、业务单位战略、职能战略。下列属于业务单位层面战略的有（）。
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综合•探索学习领域的综合性学习体系分为三个层次：（）、美术与其他学科相综合、美术与其他现实社会相联系。
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现代保险公司的保险产品通过三个层次来体现，下列选项中不属于这三个层次的是（）。
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我国涉及个人理财业务的法律、法规分为三个层次，下列不属于这三个层次的是（）。
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下列选项中，不属于“综合•探索”学习领域倡导的学习观念的是（ ）。
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在“综合•探索”学习领域中强调美术应该( )。 ①与现实社会相联系 ②与人生价值观相联系 ③与其他学科相综合 ④与社会环境相融合 ⑤将美术各学习领域融为一体
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企业文化划分为三个层次，以下选项中不属于企业文化三个层次的是（）。
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“综合•探索”学习领域可分为（ ）层次。
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综合探索领域分为三个层次（）
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《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。
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加涅将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。
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下列各项中，属于会计职业道德教育三个层次的有()。