教师的知识素质应围绕()来构建。在数量上,要远远超过教科书的知识含量;在分布上,理论性、基础性的部分密度要大;在排列上,有序度、系统性要强。

A、学生需要 B、教学能力 C、教师专业发展 D、学科目标

时间:2023-02-18 10:37:52

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