人的全面发展
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人的全面发展，最根本的是指人的（）的全面发展。
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人的全面发展是指人的智力、体力和道德的平均发展。
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马克思关于人的全面发展学说和全面发展教育没有区别。
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人的全面发展就是人的平均发展。
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人的全面发展，是人的合理需要的全面满足，人的素质的全面提高以及人的潜能的充分发展和发挥。
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人的全面发展指的是杰出人物的发展，普通人无法实现全面发展。
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社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，（）是培养全面发展的人的惟一途径。
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马克思关于人的全面发展学说认为，人的全面发展的内涵是指（）。
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（）的过程就是人的发展的过程，是人的全面发展的过程。
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马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（）。
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马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）
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马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）
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马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是（）。
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马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
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个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件，也是人的全面发展的（）。
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根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的唯一方法是（）。
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马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法就是( )
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人的全面发展就是人的平均发展
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马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是？（ ）
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机器大工业生产提供了人的全面发展的（）和（）；社会主义制度是实现人的全面发展的（）；（）是实现人的全面发展的唯一途径
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马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是()
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人的全面发展包括全面满足人的需要、全面提高人的素质、全面发挥人的才能。此题为判断题(对，错)。
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教育是面向未来的一项社会事业，要以促进人的自由发展与全面发展为目标。马克思认为，只有每个人的自由、充分的发展，才有一切人的自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。在他看来，造就全面发展的人的唯一方法是（）
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【判断题】人的全面发展不利于人的个性发展
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____是实现人的全面发展的唯一方法，也是培养全面发展的人的根本途径、唯一途径
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