根据德育过程的相关理论，这次德育活动说明（ ）。
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德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）
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德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明（）。
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儿童的道德思想和道德行为不是与生俱来的，而是在社会活动、特别是德育活动中逐步发展起来的，这说明德育过程是教师教导下学生能动的（）。
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德育过程是组织学生的活动和交往的过程。
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德育过程是组织学生活动和交往的过程。
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根据德育过程的相关理论，这次德育活动说明（ ）。
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德育过程强调要培养学生的知情意行，说明德育过程具有（）。
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简述德育过程中活动和交往的主要特点。
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德育目标是德育过程的出发点和归宿，是组织德育活动的基本依据。
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为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。
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“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。
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为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和称为（）。
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德育过程的理论基础是()
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“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（）
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德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明()
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德育过程中的活动和交往不同于社交活动。
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德育过程理论的研究对象是（）
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“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）
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德育过程是组织学生的活动和交往的过程。()
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39．德育的价值澄清理论认为，价值澄清完整过程的第一个阶段为（ ）。
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具体的德育过程目标的实现，往往会使整体德育工作走上一个新台阶。总体德育过程指为完成具体任务或解决具体问题而组织进行的德育活动。()
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“天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明在德育过程中要贯彻____的德育原则。
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