教必有法,但无定法,贵在得法。
![](/upload/20220827/c85071da6ff0aadc10ebce6c25bb4f0d.png)
相似题目
-
教学有法,但无定法。()
-
"教育有法可依,但无定法可抄",这说明教师劳动具有()。
-
“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有情境性。
-
“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。
-
教必有法,教无定法,贵在得法。()
-
“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。
-
“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。
-
教必有法.但教无定法。
-
“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动应具有()
-
一位教师在解释选择某种教学方法的依据时,认为既然“教学有法,但无定法”,所以应该可以自由选择教学方法。 教学方法的选择受教学对象的()的制约。
-
“教学有法,但无定法”,这句话反映了教师劳动的()
-
“教无定法,贵在得法”。
-
34.“教学有法,但无定法”反映了教师劳动的( )特点
-
教学有法,但无定法,贵在得法
-
教必有法.但教无定法。()此题为判断题(对,错)。
-
教学有法,但无定法这句话反映教师劳动具有()
-
11、“教学有法,但无定法”,说明了教师老师具有()。
-
学习有法,而无定法,贵在得法。中学生在学习过程中应该 ①学会自主学习②培养良好的学习习惯 ③善于发现问题④照搬他人的学习方法()
-
“教学有法,但无定法,贵在得法”,这说明教师劳动具有()。
-
人们场所:教学有法,但无定法。这句话反映了教师劳动的()
-
“教学有法。但无定法”这句话反映了教师劳动的创造性。()
-
教学有法,但无定法,说明教师劳动具有()特点
推荐题目
- 《广东省人禽流感防治应急预案》规定:各级()行政部门负责人禽流感防治工作的监督、管理和部门间协作。
- 可摘局部义齿基托与天然牙的关系中正确的描述是()。
- What should be enabled before any user views can be created during role-based CLI configuration ?()
- 赵某,l5岁,某中学初中二年级学生,因故意杀人罪被判处有期徒刑,在监狱接受文化教育,他所应接受的教育层次为()。
- 选用柴油时,柴油使用的最低温度不应低于柴油牌号的数字。
- 为糖尿病患者,作尿糖定量检查,尿标本采集方法是()
- 下列属于隔离灭火法的是()。
- 概念的第一个特征是下面哪一项:()
- 社会主义法治最根本的保证是党的领导。( )
- 客户在业务咨询、办理或障碍申告过程中表达抱怨,经解释处理仍表示不满,形成投诉工单的,包括固网故障申告修复超过标准时限或修复结果不理想转化为客户投诉的,客服在实际判定中列为()。