（）是一种略带兴奋性质，赋予人们愉快、充满活力的色彩，象征着光明、富有、高贵、豪华。
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学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，这属于（）。
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甲醇是一种无色、透明、易燃、易挥发的有毒液体，略带酒精味。
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“阿意”是一只俏皮可爱、活泼开朗的小羊，着色为奥林匹克五环中的（），充满朝气的绿色赋予她飘逸灵动的气质，象征（）。
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书法欣赏既然是一种艺术再创造，就必然带上再创造者的主观色彩。所谓“仁者乐山，智者乐水”，人们对这种审美的主观性的生动说法。
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（）颜色模式是一种基于人眼对颜色的感知方式而定义的颜色模式，人们在观察自然界中的颜色时，通过光线感知到周围世界的色彩，因此HSB颜色模式是用色相、饱和度、亮度3个色彩的基本属性来描述颜色。
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学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（）
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榄仁色洁白而略带牙黄色，肉质细嫩，富有（），是一种名贵的果仁。
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痛觉是主观的，伴有不愉快感，因此也是一种情绪感受。
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咖啡因是一种兴奋剂，人们经常靠喝一些含有咖啡因的饮料来提神，那么蜗牛吃了喷洒过咖啡因的食物会（）。
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色彩调和，即是将一种或两种颜色按一定的秩序和方法协调的组合在一起，构成和谐、舒适、愉快地感觉，从而形成整体感。
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色彩中的（）可以引起人们的注意，兴奋，激动，紧张。
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学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于（）
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当色彩处于高饱和状况时，能向人们传递出热烈，或喜庆，或激情，或兴奋等心理信息的颜色是（）。
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健康是指躯体的一种稳定，充满活力的一般状态。
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（）是一种担忧、紧张、不安、恐惧、不愉快的综合情绪体验。
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当学生处于兴奋状态，使“学习是一种艰苦劳动”披上一层乐于主动接受的色彩。这种变“苦学”为“乐学”的状态最适于在音乐教学中体现，这是音乐教学的（）。
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米开朗琪罗的《哀悼基督》表达是一种所有的死亡都充满着活力的感情。（）
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色彩的识别性主要是指一种颜色区别于其他颜色的性质，颜色的诱目性是指颜色引起人们注意的程度。
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马克·夏加尔是（），他的作品画面中充满童话般浪漫气息和绚丽的色彩而被人们喜爱。
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学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，这属于（ ）。
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（ ）健康是指躯体的一种稳定充满活力的一般状态。
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心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。心境具有的特点有（）
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对于不愉快的和难对付的事，谨慎是一种（）
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在这世界文明征记里，中国书法于闻先生所讲“猛抬头”之时，_承载着华夏文明而一路铺展。它_，既保持历史本色，又由于充满创造性的活力，每一时代都被赋予当代意义。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）
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