学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，这属于（）。
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有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。这是（）。
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学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（）
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某同学在冥思苦想几天之后终于解出一道难题，感到很兴奋。这种情况属于（）
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（）是一种略带兴奋性质，赋予人们愉快、充满活力的色彩，象征着光明、富有、高贵、豪华。
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小钢在黑板上解一道数学难题，周围同学都看着他，他感觉很紧张，无法解出这道题，这体现了（）
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成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（）。
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学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于（）
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在旅途中导游为预防游客心脏病突发，在安排日程的时候要留有余地，以感到活动轻松愉快、不疲劳为度
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把学生的成长当成教师最大的快乐，对平凡的工作充满热爱，在付出和给予中获得内心满足，处于这种状态下的教师属于（）。
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三个学生共解出30道数学题，每人都解出了其中的12道，且每道题都有人解出。只有一人解出的题叫做难题，只有两个人解出的题叫做中等题，三人都解出的题叫做容易题。在这30道题中，难题、中等题、容易题均有，且题数各不相等，则难题的题数是：
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讲授语要尽量生动，有吸引力，要能做到妙语连珠，妙趣横生，创造出一种轻松愉快的课堂气氛，使学生得到美的享受，就是最好的了。（ ）
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学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，这属于（ ）。
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数字家高斯小时候意外解出一道数学难题,是因为他“坚信”能。所以:
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打破“学历”本位的观念，树立“能力本位”的意识，努力提高自主创业的能力，是需要大学生在大学阶段破解的一道难题。
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______什么工作都不轻松怡然，它具有追求一生都难以穷尽的深邃，我们只要有充分的精神准备，就能愉快地工作。自己的工作有意义，就会感到目标愈加明确，并具有了自主性。填入横线上的词语，最恰当的是（）。
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对学习感到很轻松或很困难的学生，要加强个别辅导，给能力强者开点小灶，增加课业；对困难者给予特殊帮助或补课。这反映的是（）教学原则
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相对而言，既能符合小学生的心理特点，又能轻松地让学生愉快地学习的课外活动内容是（）。
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拉斯柯尔尼科夫杀人后感到轻松愉快，心安理得，因为恶人得到了惩罚。（)
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让学生在轻松愉快的教育气氛中有效地获得知识、陶冶情感的教学模式称为情境一陶冶式。下列属于这种模式的是（）
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有利于学生获得直接经验，深刻理解理论知识，增加教学趣味并使教学更为生动，丰富，而且可以让学生在轻松愉快的环境下学握知识、技能，以增强学生动手操作能力，提高学生解决实际问题能力的教学组乡形式是_____。
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Z-3-2 林先生60岁，某机关干部退休在家，感到整日无所事事，想起退休前的忙碌和受下属尊重，感到内心无比孤独，很不适应。社区护士对林先生的健康需求指导中，错误的是（）
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小组第一次聚会时，无论组员准备的多么充分，他们内心还是充满兴奋和焦虑，我们把这种现象称为（)。
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李东解出了一道难题，心情轻松而喜悦。这种现象属于（）
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