数字家高斯小时候意外解出一道数学难题,是因为他“坚信”能。所以:
相似题目
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学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，这属于（）。
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小强上初中的时候被父母从乡下爷爷家接到身边读书，尽管他很努力用功，但是学习成绩一直不好，对此父母管教很严厉，有时候甚至会打骂他，他原本开朗的个性变得沉默寡言。当被问到父母的责打时，他回答说因为自己学习不好，父母打骂是应该的。社会工作者应该采取（）治理模式帮助小强。
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学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（）
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数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然，一声喜悦“想出来了”打破了教室的寂静，大家顿时笑了起来。教师一看，原来是比较腼腆，数学成绩并不突出的张彬，立即批评他扰乱了课堂......，受到批评的张彬马上趴在桌上默不作声。 对于该教师的做法，以下观点正确的有（）
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数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然，一声喜悦“想出来了”打破了教室的寂静，大家顿时笑了起来。教师一看，原来是比较腼腆，数学成绩并不突出的张彬，立即批评他扰乱了课堂......，受到批评的张彬马上趴在桌上默不作声。该案例给我们的启示（）
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某同学在冥思苦想几天之后终于解出一道难题，感到很兴奋。这种情况属于（）
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一个人遇到了一道难题时，他一会儿思考，一会查资料，一会儿演算，一会看课本，这种情况反映了注意的（）。
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小钢在黑板上解一道数学难题，周围同学都看着他，他感觉很紧张，无法解出这道题，这体现了（）
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小强觉得解数学题的过程挺有趣的，所以他经常会找一些难题来做，他的学习动机属于（）。
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小东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。
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对某一道数学题，小丽和小凯用不同的方法解出了题目。陈老师没有简单地判断孰优孰劣，而是让他们分别陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了陈老师具有（）。
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学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于（）
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晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。
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有些人始终坚守诚信，勤奋努力，最终心想事成.因为他懂得“以诚待人，天下信之”的道理，也坚信只有（），才可能成功。
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三个学生共解出30道数学题，每人都解出了其中的12道，且每道题都有人解出。只有一人解出的题叫做难题，只有两个人解出的题叫做中等题，三人都解出的题叫做容易题。在这30道题中，难题、中等题、容易题均有，且题数各不相等，则难题的题数是：
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23.晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。（14年上）
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学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，这属于（ ）。
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晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于道德感。（）
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二、数学运算。共15题。在这部分试题中，每道试题呈现一道算术式，或是表述数字关系的一段文字，要求你迅速、准确地计算出答案。你可以在草稿纸上运算。遇到难题，可以跳过暂时不做，待你有时间再返回解决它。甲、乙两人在银行都有存款，已知甲有存款160元，若甲取出存款的75％，乙取出存款的1／3，则甲的余款是乙的一半，那么乙原来在银行存款（）元。
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数学运算。共15题。在这部分试题中，每道试题呈现一道算术式。或是表述数字关系的一段文字。要求你迅速、准确地计算出答案。你可以在草稿纸上运算。遇到难题，可以跳过暂时不做，待你有时间再返回解决它。请开始答题：第 46 题 某企业本月预支为5万元，除掉日常用品费用5 000元之后，拿出预支的1/10作为互助金，引进先进设备用了剩下资金的25％，其他费用都是工资，若每人拿到600元工资，则这家企业有（）位工人。
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数学运算二、数学运算：共15 题。在这部分试题中，每道试题呈现一道算术式，或是表述数字关系 的一段文字，要求你迅速、准确地计算出答案。你可以在草稿纸上运算。遇到难题，可以跳 过暂时不做，待你有时间再返回解决它。
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数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然，一声喜悦地叫喊“想出来了！”打破了教室的寂静，大家顿时笑了起来。教师一看，原来是比较腼腆、学习成绩并不突出的张彬，教师立即批评张彬扰乱了课堂秩序……受到批评的张彬马上趴在桌上默不出声。2.该案例给我们的启示是（）
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【判断题】马化腾决定把OICQ养起来,是因为他坚信OICQ在互联网时代的价值
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李东解出了一道难题，心情轻松而喜悦。这种现象属于（）