关于19世纪的美国留给20世纪的美国的“遗产”,不正确的是:()
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近代社会调查发展于19世纪尾20世纪初的美国。()
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公司人格否定制度起源于19世纪末的美国,流行于20世纪初的英国和德国。
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19世纪末20世纪初,美国经济发展的最突出特点是:()
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美国监狱罪犯经历的劳动制度种类很多,19世纪末20世纪初先后采用过()。
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自由贸易是指国家取消对进出口贸易的限制和障碍,取消本国进出口商品各种优待和特权的自由竞争的贸易。该原则得到充分体现是在() ①19世纪早期的美国 ②19世纪中后期的英国 ③20世纪30年代的英国 ④20世纪中期的美国
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()投资在历史上曾盛极一时,在19世纪的英国和20世纪20年代的美国,大部分国际企业都是以此种形式进行的。
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18世纪普鲁士的崛起,19世纪日本的崛起,20世纪美国的崛起都说明,谁先认识到教育的重要性,谁就能加快国家发展进程,由此可见( )。
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19世纪末20世纪初,美国工业生产跃居世界首位的原因是:()①西部领土大开发②允许欧亚移民进人美国③取消了奴隶制度④重视科学技术的应用
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19世纪末到20世纪初,一些西方国家产生了科学管理,形成了各有特色的古典管理理论,美国泰罗的()就是其中之一。
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近代社会调查产生于19世纪尾20世纪初的美国。()
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美国和德国在19世纪至20世纪初经济超过英法的共同原因是()
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进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国,主要代表人物有()。
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19世纪末、20世纪初,美国提出了一系列新的外交政策,主要有()
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19世纪至20世纪上半叶美国著名的早期制度学派代表人物有()。
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简述美国音乐19世纪与20世纪的根本不同。
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普利策是美国19世纪末20世纪初著名的报人。()
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19世纪末20世纪初日本著名思想家和禅宗大师( )旅居美国,从事佛教经书的翻译等活动,对禅宗的西传作出了巨大贡献。
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19世纪末到20世纪初古典管理理论在美国、法国、德国等西方国家形成,其代表人物主要有( )。
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19世纪末到20世纪初古典管理理论在美国、法国、德国等西方国家形成,其代表人物主要有( )。
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主讲教师在授课中指出,______________是十九世纪的美国留给二十世纪的美国一份最珍贵的遗产。
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19世纪末20世纪初,美国皮尔斯堡面粉公司的口号是“本公司旨在制造面粉”,这句口号反映的营销观念是()
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行政学于19世纪末20世纪初首先在美国产生,其公认标志是曾任美国第28届总统的伍德罗·威尔逊于1887年在《政治学季刊》上发表的文章()。
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在19世纪末,移民到美国的主要是来自_______; 而在20世纪末,移民到美国的主要是来自__________。
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19世纪末20世纪初在美国兴起的实用主义教育学的代表人物是()
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