夸美纽斯所说母育学校的意思是（)

相似题目

• 夸美纽斯在《母育学校》中，以满腔的热情，把儿童比作（）。

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• 传统教育学的代表人物是夸美纽斯。

  A . 正确 B . 错误

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• 夸美纽斯在《大教学论》中划分的学校类型包括（）

  A . A、母育学校 B . B、国语学校 C . C、拉丁语学校 D . D、修辞学校 E . E、大学

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• 夸美纽斯，《母育学校》提出了“（）”的基本思想。

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• 夸美纽斯，《母育学校》是世界教育史上第一本（）。

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• 夸美纽斯“泛智”教育思想是指（）

  A . 教育内容泛化 B . 教育对象泛化 C . 教育方法泛化 D . 教育内容与教育对象泛化

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• 在夸美纽斯看来，母育学校有什么意义？

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• 夸美纽斯提出的四级学制分别是（）、（）、（）和大学。

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• 夸美纽斯的主要著作是（）

  A . A、《林哈德与葛骂德》 B . B、《童年的秘密》 C . C、《人的教育》 D . D、《母育学校》

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• 夸美纽斯，《语言初阶》《世界图解》是“（）”的直接运用。

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• 夸美纽斯采用的直观教学的程序是（）。

  A . 感知—记忆—理解—判断 B . 表演式再现表象—肖像式再现表象—象征式再现表象 C . 预备—提示—联合—总结—应用 D . 组织教学—复习教学—传授新课—巩固新课—布置作业

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• 夸美纽斯提出了班级授课制，班级是学校进行教学工作的最基本的组织单位。

  A . 正确 B . 错误

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• 夸美纽斯的下列著作中被学校管理学界认为是欧洲最早的系统论述学校管理的著作有（）

  A . A、《大教学论》 B . B、《世界图解》 C . C、《泛智学校》 D . D、《走出经院哲学的迷宫》 E . E、《创建纪律严明的学校的准则》

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• 夸美纽斯设计的拉丁语学校是为（）岁准备的。

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• 17世纪夸美纽斯总结了捷克兄弟会的学校教育经验和自己的教学实践，提出了班级授课制。

  A . 正确 B . 错误

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• 夸美纽斯极为重视的教学原则是（）

  A . 循序渐进 B . 直观 C . 彻底与巩固 D . 量力性

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• 夸美纽斯教学论的基础是（）。

  A . 心理学统觉论 B . 伦理学 C . 整体认识论 D . 个体认识论

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• 夸美纽斯为6－12岁的儿童设计的学校是（）

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• 夸美纽斯的教育主导原则是（）.

  A . 直观性原则 B . 启发性原则 C . 自然适应性原则 D . 巩固性原则

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• 关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）

  A . A、夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场 B . B、夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担 C . C、夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家 D . D、夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化 E . E、夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

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• 下列哪一说法是夸美纽斯的观点？（)A．美德是否可教B．教学的教育性C．教育即生长，学校即社会D．“把一

  下列哪一说法是夸美纽斯的观点？() A．美德是否可教 B．教学的教育性 C．教育即生长，学校即社会 D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

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• 夸美纽斯在《大教学论》中，提出改良学校的基础是万物的严谨恰当的()

  A．秩序 B．方法 C．作风 D．合作

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• 夸美纽斯教育思想的核心是（）

  A．社会契约论 B．母语教育 C．泛智论 D．班级授课制

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• 夸美纽斯提出的教学原则的基础是（)

  A．以自然适应性为基础 B．以文化适应性为基础 C．以生理现象为基础 D．以教育心理学为基础

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