传统教育学的代表人物是夸美纽斯。
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1632年，夸美纽斯完成他的教育思想代表作（），这本书的问世标志着教育学作为一门独立的科学而存在。
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泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。从他的研究范围看，他的“泛智”包括（）等内容。
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夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"。
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夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。
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重要教育家与代表作：夸美纽斯（）、洛克（）、卢梭（）、裴斯泰洛奇（）、赫尔巴特（）、福禄贝尔《人的教育》、期宾塞《教育论》、乌申斯基《人是教育的对象》、杜威《民主主义和教育》。
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反映捷克著名教育家夸美纽斯教育理论体系的代表著是（）
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下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）
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捷克著名教育家夸美纽斯提出：“教师应该是（）的优秀人物”
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教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。
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最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。
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传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。()
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试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。
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真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。
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被称为“现代教育学之父”的教育家是夸美纽斯。
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奠定现代教学法的先驱者是夸美纽斯、（）、裴斯泰洛齐和福禄培尔。
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下列哪些是夸美纽斯关于教学方法的论述？（）
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夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
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夸美纽斯，是17世纪著名的爱国主义者，伟大的资产阶级民主教育家。他的教育思想代表作是（）。
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奠定了班级组织的理论基础的著作是夸美纽斯的________。
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下列哪一说法是夸美纽斯的观点?
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下列哪一说法是夸美纽斯的观点？（)A．美德是否可教B．教学的教育性C．教育即生长，学校即社会D．“把一
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首先提出_____的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。
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大教育家夸美纽斯在批判传统教育的缺点的基础上，提出了活动课程（）
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下列哪一项是夸美纽斯的教育管理主张（)。
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