真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。
相似题目
-
泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。从他的研究范围看，他的“泛智”包括（）等内容。
-
传统教育学的代表人物是夸美纽斯。
-
夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
-
下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）
-
夸美纽斯创立的“泛智课程”学说的理论基础是（）
-
最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。
-
课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。
-
真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。
-
试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。
-
夸美纽斯从“泛智论”的观点出发提出了（）的课程观。
-
被称为“现代教育学之父”的教育家是夸美纽斯。
-
奠定现代教学法的先驱者是夸美纽斯、（）、裴斯泰洛齐和福禄培尔。
-
下列哪些是夸美纽斯关于教学方法的论述？（）
-
夸美纽斯创立了“泛智课程”学说。
-
夸美纽斯教学论的基础是（）。
-
奠定了班级组织的理论基础的著作是夸美纽斯的________。
-
夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。（ ）
-
下列哪一说法是夸美纽斯的观点?
-
在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者不是夸美纽斯。（)
-
下列哪一说法是夸美纽斯的观点？（)A．美德是否可教B．教学的教育性C．教育即生长，学校即社会D．“把一
-
首先提出_____的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。
-
以夸美纽斯为代表的课程设计思想是（)。
-
大教育家夸美纽斯在批判传统教育的缺点的基础上，提出了活动课程（）
-
下列哪一项是夸美纽斯的教育管理主张（)。