学前儿童科学教育内容选择的要求包括:()、广泛性和代表性、地方性和季节性、时代性和民族性。
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学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种.(l)是以季节为主线选编内容;(2)是采用单元式选编内容;(3)是()。
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学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和()的教育两个方面。
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选择学前儿童科学教育内容的科学性要求,是指选择的内容必须符合(),应从自然界的整体出发,根据(),正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。
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简述学前儿童社会教育内容选择的依据。
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注意内容必须符合科学原理,不能违背科学事实,这是学前儿童科学教育内容选择的科学性要求。
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科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。
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学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容: 一是对学前儿童科学教育活动的评价;二是对()的评价。
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在选择学前儿童科学教育的内容时,我们既要为儿童提供广泛的学习内容,同时也要考虑内容的()。
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在选择学前儿童科学教育内容时,坚持科学性要求,就是()。
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评价科学教育活动内容应从以下几个方面来进行:活动内容的选择是否与活动目标相一致、活动内容是否符合科学性、活动内容的选择是否符合时代性、活动内容的分量是否适当、活动内容的来源是否考虑了来自学前儿童的生活经验,是否能关注到学前儿童的兴趣和需求,从学前儿童的关注点中生成内容。
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科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。
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学前儿童科学教育资源选择与创设的要求有哪些?
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学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、()、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。
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注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。
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简述学前儿童科学教育内容选择的要求。
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学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的()。 它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的()和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的()。
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学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容:一是对学前儿童科学教育活动的评价;二是对()的评价。
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学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
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学前儿童数学教育内容的选择应满足哪些要求?
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学前儿童语言教育活动内容的选择的特点有()。
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幼儿园语言教育应该依据学前儿童新旧语言经验,选择学习活动内容。()
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学前儿童语言教育活动内容的选择只需考虑大部分儿童的发展情况即可。()
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学前儿童健康教育内容的选择,主要依据()。
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下列选择学前儿童科学教育活动内容的依据不正确的是()
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