教师布置作业时最好越难越好。
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分销渠道的环节和层次越多越难控制,所以分销渠道越短越好。
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教师给学生布置的作业任务应该().
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教师给学生布置的课外作业应该是经过精心设计的课外作业,是旨在有效促进学生掌握所学知识技能的课外作业。()
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教师不应该把布置额外作业作为惩罚。
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教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。
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广告摄影用多少光源,应视以表达被摄体的创意要求为原则,越多越好,越少越难掌握。
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在学习端木蕻良的《土地的誓言》时,教师布置了一项作业,让学生课下收集爱国诗歌,第二天在课堂上朗读展示。第二天学生们朗读了艾青的《我爱这土地》、郭沫若的《炉中煤》等,课堂反映非常好。对这位教师的作业布置,以下评价不正确的是()。
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教师在布置课外作业时,要提供清楚、简要的指导,给学生留提问的时间,考虑做课外作业过程中所需资料是否可获得。()
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教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别制定自学参考书布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。这是教学组织形式中的( )。
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教师布置作业要( )。
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7.教师在布置和批改作业时应注意:
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4. “学生自学和独立作业,当有疑难时才向教师请教:教师不向学生系统地讲授教材,只为学生分别制定参考书,布置作业;教师按月向学生布置学习任务,学生完成一定阶段的任务后,向教师汇报并接受考查;学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是( )。
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教师只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业,有疑难时才请教导,学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查,这种教学组织是()。
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1、有效的作业布置是达成语文教学目标的重要保证,因此语文教师应精心设计语文作业。
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教师上课不再向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书,布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考察。这段话描述的是教学组织形式中的()
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——也是教师进行教学的主要依据,它为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
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教师在布置作业时,应争取家长的配合,让家长也额外布置多一些作业给学生。 ()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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运用()时,教师不再讲授,只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业 后,向老师汇报学习情况和接受考査
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教师在布置作业时应该合理控制作业的数量和难易程度,明确作业要求,并规定具体完成时间()
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关于教师布置作业,下列说法不正确的是()
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教师越严格要求学生,就越难尊重信任学生()
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在【口袋家教】教师端APP进行作业布置的路径是()
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