处于感知运动阶段的儿童的特征主要是（）。单选
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感知运动阶段儿童的认知发展特点是（）。
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象征性游戏阶段，是儿童在感知运动思维阶段出现的一种最初形式的游戏。
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在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。
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皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得（ ）。
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处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）。
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根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（）和（）的分化方面。
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认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）
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2岁前儿童处于感知运动阶段，儿童动作的发展是游戏发生发展的条件之一，此阶段儿童主要以（ ）游戏为主，如大运动类游戏、用手的游戏等。
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皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得（ ）。
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皮亚杰认为，处于感知-运动阶段的儿童，其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。
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符号运用阶段儿童的艺术感知特征是什么？
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感知运动阶段的儿童的思维特点有（）。
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2—7岁阶段儿童“语言开始发展，感知运动图式开始内化为表象，语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是（）阶段：
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处于（）阶段的儿童主要是通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡。
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简述儿童在感知运动阶段的思维特点。
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【选择题】自我中心性是感知运动阶段儿童的特点。（）
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处于前运算阶段的儿童思维具有的主要特征有（）、（）、（）、（）和（）。
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发展速度缓慢且长期停留在（）阶段是智力障碍儿童思维发展的重要特征，也直接影响了他们对文化知识的学习和对事物本质的认识。 A.具体形象 B.感知运动 C.前运算 D.形式运算
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皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童逐渐获得（）
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3、儿童认知发展四阶段包括：感知运动阶段、 、 、 。
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处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）单选
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处于具体运算阶段儿童思维具有的主要特征有（)、（)、（)、（)和（)。
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0－2岁的幼儿处于感知运动阶段，这个阶段的幼儿主要通过动作来认识周围世界。（)
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在儿童发展的感知一运动阶段，儿童已经具有的结构是【】
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