教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为（）。
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20世纪60年代，西方行政学界兴起了一门新的学科（）
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二十世纪60年代末、70年代初，STS教育出现于（）。
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社会学作为一门独立的社会科学，是（）从开始的，产生于19世纪30年代.（孔德是西方社会学的创始人）
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教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。
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社会语言学作为一门学科是在20世纪60年代在（）诞生的。
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比较教育作为一门独立的学科，涉及到政治、经济等多方面的内容，这说明比较教育有（）
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60年代末开始的苏联第二次学前教育改革，苏联力图改变重保轻教的观念，保证儿童从出生到小学接受一贯的全面发展教育，主要根据是（）。
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从二战后到20世纪70年代末，香港幼儿教育处于质、量并重发展时期。
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20世纪的60年代末至70年代中期，美国社会心理学空前繁荣。（）
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70年代末到80年代末，智力教育、（）教育第一次被明确提出作为我国音乐教育的主要目标。
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社会学作为一门独立的社会学科，是从（）开始的，产生于（）年代。
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从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常德国赫尔巴特的（）作为教育科学形成的标志。
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健美操作为一项独立的体育运动项目是在20世纪70年代末，其明显的标志就是《简*方达健美操》的出现。
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教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）
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20世纪50年代末至60年代末，西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“（）”。
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20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）。
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社会语言学作为一门学科是20世纪60年代在美国诞生的，几个带有标志意义的事件都发生在（）年。
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犯罪学在我国得以真正成为一门独立学科起始于20世纪70年代。( )
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教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（)。A．初创时期 B．发展时期C．成熟时期
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20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）
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20世纪70年代末，第一本进化理论教材《Evolutionary Biology》的面世，标志着进化生物学作为一门独立的学科正式诞生了。（)
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作为一门独立的专门研究人们的心理和行为发展规律的组织行为学，最先产生于本世纪50年代至60年代的()。
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60年代末开始的苏联第二次学前教育改革，苏联力图改变重保轻教的观念，保证儿童从出生到小学接受一贯的全面发展教育，主要根据是111()。