教育的"生物起源说"和"心理起源说"的共同缺陷是都否定了（）。

相似题目

• 教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷有（）

  A . 否认教育的文化传承功能 B . 忽视教育的社会性 C . 否认教育者和受教育者的主观能动性 D . 混淆动物本能和人的主观能动性 E . 否认教育的隐性功能

  查看最佳答案

• 教育的生物起源说

  查看最佳答案

• 教育的心理起源说的代表人物是（ ）。

  A . 桑代克 B . 孟禄 C . 沛西•能 D . 斯金纳

  查看最佳答案

• 教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了（）。

  A、教育的科学属性 B、教育的生产属性 C、教育的社会属性 D、教育的艺术属性

  查看最佳答案

• 教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。

  A . 生产劳动 B . 模仿 C . 语言 D . 动物本能

  查看最佳答案

• 教育生物起源说与心理起源说的区别在于（　　）。

  A . 是否承认教育是一种有目的的活动 B . 是否承认教育源于人的生理需要 C . 是否承认动物也有教育 D . 以上三项都正确

  查看最佳答案

• 教育心理起源说的代表人物是（）

  A . 沛西·能 B . 佛洛依德 C . 皮亚杰 D . 孟禄

  查看最佳答案

• 教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（）

  A . 沛西·能 B . 孟禄 C . 高尔顿 D . 达尔文

  查看最佳答案

• 在有关教育起源的三种经典学说中，"心理起源说"认为教育起源于（）。

  A . 生产劳动 B . 模仿 C . 语言 D . 动物本能

  查看最佳答案

• 教育的生物起源说的代表人物是（）

  A . A．达尔文 B . B．布厄迪尔 C . C．勒图尔诺 D . D．孟禄

  查看最佳答案

• 教育"生物起源说"的代表人物是（）

  A . 孟禄 B . 洛克 C . 卢梭 D . 利托尔诺

  查看最佳答案

• 教育“生物起源说”的代表人物是（）

  A . A.孟禄 B . B.洛克 C . C.卢梭 D . D.利托尔诺

  查看最佳答案

• 教育生物起源说的代表人物是（）.

  A . 勒图尔诺与沛西.能 B . 孟禄 C . 马克思 D . 洛克

  查看最佳答案

• 以孟禄为代表的教育心理起源说认为教育源自（）

  A . 生物的本能 B . 实践活动 C . 语言 D . 模仿

  查看最佳答案

• 14．教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（ ）。

  查看最佳答案

• 教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了（）

  查看最佳答案

• 教育的生物起源说的代表人物是 （）

  A.达尔文 B.布厄迪尔 C.勒图尔诺 D.孟禄

  查看最佳答案

• 教育的生物起源说的代表人物是（）。

  A．达尔文 B．布厄迪尔 C．勒图尔诺 D．孟禄

  查看最佳答案

• 教育的心理起源说的代表人物是 （)。

  A.勒图尔诺 B.卢梭 C.孟禄 D.斯宾塞

  查看最佳答案

• 认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的"无意识模仿"的是 【 】 A．教育的神话起源说 B．教育的劳动起源说 C．教育的心理起源说 D．教育的生物起源说

  A.吉尔古德 B.赫钦斯 C.巴格莱 D.斯宾塞

  查看最佳答案

• 教育的心理起源说的代表人物是（）

  A.孟禄 B.勒图尔诺 C.布鲁纳 D.巴普洛夫

  查看最佳答案

• 教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）。

  A.教育的科学属性 B.教育的生产属性 C.教育的社会属性 D.教育的艺术属性

  查看最佳答案

• 和“生物起源说”相差不远，认为教育起源于儿童对成人行为“无意识的模仿”的是（）

  A．美国的桑代克 B．英国的沛·西能 C．美国的孟禄 D．法国的利托尔诺

  查看最佳答案