德育
相似题目
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德育理论的形态从历史演进的角度看主要有四种:()、德育论、()、德育科学或德育学科群(德育原理)。
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德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为()
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在德育过程中既是德育的对象,同时也是德育主体的是()
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选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和()。
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德育队伍是搞好德育工作的关键,建立良好的德育队伍是德育管理的一项长期任务。德育队伍管理重要的是搞好德育队伍的组织建设和()。
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德育过程是指德育工作实施过程,良好的德育效应,在很大程度上取决于德育工作实施的质量,即取决德育过程的质量。
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在三位一体的网络道德教育格局中,社会德育是单位组织德育和家庭德育的()。
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在体现德育目标、德育内容方面,活动性德育课程的主要形式是()。
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“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这句话体现了()的规律。
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德育包括社会德育、学校德育和__________。
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德育目标是德育过程的出发点和归宿,是组织德育活动的基本依据。
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“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。
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德育的途径是指德育的实施渠道或形式,()是德育的基本途径。
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“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这是德育过程哪一条规律的体现()
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()是制定德育计划,选择德育内容,确定德育方法和组织德育过程的依据。
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德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。
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对学校德育的总体管理,包括确定学校整体的德育目标、任务,制定学校整体德育工作计划和实施方略,研究总结德育经验等。
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要使德育适应当代社会发展的需要,在当今时代体现新的活力,除了要有德育价值意识(关于德育重要性的认识)、德育引导意识、德育整体意识外,还应确立的德育意识是()。
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开放式的德育必须要有开放式的德育工作体制,只有确立开放式德育工作体制,才能强化并保证学校德育的内外结合,形成一体化的德育工作格局。
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“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现了()
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德育主体活动为实现德育目标,以一定的投入和消耗取得的最佳德育效果。这就是整合德育资源中的()
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德育模式又称德育手段,是开展德育的具体方法。
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德育过程由教育者、受教育者、()和()四个相互制约的要素构成。A.德育内容 德育途径B.德育内容 德育
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德育过程是指德育工作实施过程,良好的德育效应,在很大程度上取决于德育工作实施的质量,即取决德育过程的质量。()
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德育课程大致可分为学科性德育课程、活动性德育课程和()